Dissertation/ Thesis
Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии
| Title: | Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии |
|---|---|
| Contributors: | Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет |
| Publisher Information: | 2018. |
| Publication Year: | 2018 |
| Subject Terms: | младший школьник, прогнозирование, Психология, дефицитарное развитие |
| Description: | В статье представлены основные результаты исследования по изучению проблемы прогнозирования у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Способность к прогнозированию рассматривается как предпосылка и условие успешной социализации младших школьников при дефицитарном развитии. Приводятся психометрические показатели разработанного авторского диагностического инструментария, позволяющего проводить оценку антиципирующей способности ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предупреждать и прогнозировать ситуации асоциального поведения. Дано описание общих и специфических особенности прогностической компетентности младших школьников с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, указывающих на возможные факторы риска нарушения их социализации. Подчеркивается необходимость разработки программ по формированию прогностической компетентности у младших школьников в ситуациях учебной и внеучебной деятельности. |
| Document Type: | Thesis |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=190476 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..801f2affeef238b5793e473f156beaf9 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!