Academic Journal

Умеем ли мы грамотно читать?: (по материалам диагностики чтения текста в 5 классе)

Bibliographic Details
Title: Умеем ли мы грамотно читать?: (по материалам диагностики чтения текста в 5 классе)
Publisher Information: Уральский государственный педагогический университет, 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОШИБКИ В ЧТЕНИИ, ШКОЛЬНИКИ, КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ, ДИАГНОСТИКА ЧТЕНИЯ, КОРРЕКЦИЯ ЧТЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, КЛАССИФИКАЦИЯ ОШИБОК, ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ, ОСМЫСЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Description: В статье рассматривается проблема техники чтения, дается классификация ошибок и предлагаются методические приемы корректировки чтения.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=351171
Accession Number: edsair.httpsopenrep..66568344c08cd2306edbce7bc830d511
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.