Academic Journal
Προβολή σε EDS

Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования
Συνεισφορές: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет
Στοιχεία εκδότη: 2018.
Έτος έκδοσης: 2018
Θεματικοί όροι: прогнозирование, Прогностическая компетентность, нарушения слуха, стратегия, Народное образование. Педагогика, младшие школьники, возрастно-психологические особенности
Περιγραφή: В данной статье раскрываются возрастно-психологические особенности процесса прогнозирования младших школьников с нарушениями слуха. Раскрываются понятия "прогностическая компетентность", раскрываются функции прогностической компетентности. Предлагается количественно-качественный анализ сформированности прогностической компетентности у младших школьников с нарушениями слуха, выделяются особенности развития каждой из сфер. На основании выделенных особенностей был составлена стратегия формирования прогностической компетентности у младших школьников с нарушениями слуха.
Τύπος εγγράφου: Article
Γλώσσα: Russian
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=170209
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.httpsopenrep..63e1fb5c9d3dfaa356e72ca970df898a
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3A63e1fb5c9d3dfaa356e72ca970df898a
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..63e1fb5c9d3dfaa356e72ca970df898a
RelevancyScore: 809
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 809.340270996094
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования
– Name: Author
  Label: Contributors
  Group: Au
  Data: Институт психологии и образования<br />Казанский федеральный университет
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2018.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2018
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22прогнозирование%22">прогнозирование</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Прогностическая+компетентность%22">Прогностическая компетентность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22нарушения+слуха%22">нарушения слуха</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22стратегия%22">стратегия</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Народное+образование%2E+Педагогика%22">Народное образование. Педагогика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22младшие+школьники%22">младшие школьники</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22возрастно-психологические+особенности%22">возрастно-психологические особенности</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В данной статье раскрываются возрастно-психологические особенности процесса прогнозирования младших школьников с нарушениями слуха. Раскрываются понятия "прогностическая компетентность", раскрываются функции прогностической компетентности. Предлагается количественно-качественный анализ сформированности прогностической компетентности у младших школьников с нарушениями слуха, выделяются особенности развития каждой из сфер. На основании выделенных особенностей был составлена стратегия формирования прогностической компетентности у младших школьников с нарушениями слуха.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=170209" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=170209</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..63e1fb5c9d3dfaa356e72ca970df898a
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..63e1fb5c9d3dfaa356e72ca970df898a
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: прогнозирование
        Type: general
      – SubjectFull: Прогностическая компетентность
        Type: general
      – SubjectFull: нарушения слуха
        Type: general
      – SubjectFull: стратегия
        Type: general
      – SubjectFull: Народное образование. Педагогика
        Type: general
      – SubjectFull: младшие школьники
        Type: general
      – SubjectFull: возрастно-психологические особенности
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Стратегия возрастно-психологического сопровождения школьников с нарушениями слуха с учетом дефицитарности прогнозирования
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Институт психологии и образования
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Казанский федеральный университет
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2018
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1