Academic Journal
Προβολή σε EDS

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Στοιχεία εκδότη: 2017.
Έτος έκδοσης: 2017
Θεματικοί όροι: inter-ethnic communication, межэтническая коммуникация, межкультурное взаимодействие, межличностная коммуникация, поликультурное образование, a multicultural environment, interpersonal communication
Περιγραφή: In the context of the migration processes activation in Russia, an important component of them is the specific character of the education of migrant children in the country. The aim of the work is to study this phenomenon in the migratory attractive entity of Russia, the Republic of Tatarstan. The subject of this study is the consideration of the problem through the prism of one of the most important factors in the development and improvement of the education system-teaching migrant children in a multicultural space. At present, there is a need to develop new concepts of unified education in a multicultural space, that is, to create a unified system of institutions supporting the organization of the teaching process, taking into account the leading trends in passing over experience and in the development of the sociocultural personality inherent to each epoch. The education of migrant children in a multicultural space will increase the students' knowledge and understanding of the diversity of cultures on the territory of their living, as well as the formation of a tolerant and humanistic attitude towards people of a different culture. The study materials are of practical value for educational psychologists, teachers working in the sphere of secondary, higher, special and professional institutions.
В условиях активизации миграционных процессов в России важной их составляющей является специфика обучения детей-мигрантов в стране. Целью работы выступает исследование этого феномена в миграционно привлекательном субъекте России республике Татарстан. Предмет данного исследования - рассмотрение поставленной проблемы сквозь призму одного из наиболее важных факторов развития и совершенствования системы образования - обучения детей-мигрантов в поликультурном пространстве. В настоящее время возникает необходимость разработать новые концепции единого образования в поликультурном пространстве, то есть создание единой системы учреждений, обеспечивающих организацию процесса обучения с учетом присущих каждой эпохе ведущих тенденций трансляции опыта и развития социокультурной личности. Обучение детей-мигрантов в поликультурном пространстве повысит у обучаемых представления и знания о многообразии культур на территории проживания, а также формирование толерантного и гуманистического отношения к людям иной культуры. Материалы статьи представляют практическую ценность для психологов образования, преподавателей, работающих в сферы средних, высших и специальных и профессиональных учреждений.
174-179
Τύπος εγγράφου: Article
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=153021
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.httpsopenrep..5d6751c84ff74a10a8bdb1581f6aa279
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..5d6751c84ff74a10a8bdb1581f6aa279
RelevancyScore: 796
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 796.4208984375
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
– Name: Author
  Label: Contributors
  Group: Au
  Data: Казанский (Приволжский) федеральный университет
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2017.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2017
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22inter-ethnic+communication%22">inter-ethnic communication</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22межэтническая+коммуникация%22">межэтническая коммуникация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22межкультурное+взаимодействие%22">межкультурное взаимодействие</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22межличностная+коммуникация%22">межличностная коммуникация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22поликультурное+образование%22">поликультурное образование</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22a+multicultural+environment%22">a multicultural environment</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22interpersonal+communication%22">interpersonal communication</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: In the context of the migration processes activation in Russia, an important component of them is the specific character of the education of migrant children in the country. The aim of the work is to study this phenomenon in the migratory attractive entity of Russia, the Republic of Tatarstan. The subject of this study is the consideration of the problem through the prism of one of the most important factors in the development and improvement of the education system-teaching migrant children in a multicultural space. At present, there is a need to develop new concepts of unified education in a multicultural space, that is, to create a unified system of institutions supporting the organization of the teaching process, taking into account the leading trends in passing over experience and in the development of the sociocultural personality inherent to each epoch. The education of migrant children in a multicultural space will increase the students' knowledge and understanding of the diversity of cultures on the territory of their living, as well as the formation of a tolerant and humanistic attitude towards people of a different culture. The study materials are of practical value for educational psychologists, teachers working in the sphere of secondary, higher, special and professional institutions.<br />В условиях активизации миграционных процессов в России важной их составляющей является специфика обучения детей-мигрантов в стране. Целью работы выступает исследование этого феномена в миграционно привлекательном субъекте России республике Татарстан. Предмет данного исследования - рассмотрение поставленной проблемы сквозь призму одного из наиболее важных факторов развития и совершенствования системы образования - обучения детей-мигрантов в поликультурном пространстве. В настоящее время возникает необходимость разработать новые концепции единого образования в поликультурном пространстве, то есть создание единой системы учреждений, обеспечивающих организацию процесса обучения с учетом присущих каждой эпохе ведущих тенденций трансляции опыта и развития социокультурной личности. Обучение детей-мигрантов в поликультурном пространстве повысит у обучаемых представления и знания о многообразии культур на территории проживания, а также формирование толерантного и гуманистического отношения к людям иной культуры. Материалы статьи представляют практическую ценность для психологов образования, преподавателей, работающих в сферы средних, высших и специальных и профессиональных учреждений.<br />174-179
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=153021" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=153021</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..5d6751c84ff74a10a8bdb1581f6aa279
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..5d6751c84ff74a10a8bdb1581f6aa279
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: inter-ethnic communication
        Type: general
      – SubjectFull: межэтническая коммуникация
        Type: general
      – SubjectFull: межкультурное взаимодействие
        Type: general
      – SubjectFull: межличностная коммуникация
        Type: general
      – SubjectFull: поликультурное образование
        Type: general
      – SubjectFull: a multicultural environment
        Type: general
      – SubjectFull: interpersonal communication
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Казанский (Приволжский) федеральный университет
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2017
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1