Academic Journal
G.A. ZOLOTOVA’S CONCEPT OF SYNTAXEMES AS THEORETICAL FRAMEWORK FOR WORK ON NOUN CASE FORMS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
| Τίτλος: | G.A. ZOLOTOVA’S CONCEPT OF SYNTAXEMES AS THEORETICAL FRAMEWORK FOR WORK ON NOUN CASE FORMS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Zavjalova O.S. |
| Πηγή: | Русский язык за рубежом |
| Στοιχεία εκδότη: | федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | синтаксема, Case meaning, Падежное значение, noun case form, принцип системности в обучении, синтаксическая функция, principle of systemacy in teaching, падежная (предложно-падежная) форма имени существительного, syntactic function, syntaxeme |
| Περιγραφή: | The article considers G.A. Zolotova’s concept of syntaxemes as a theoretical framework for the work on noun case forms in teaching Russian as a foreign language. It is shown that building on G.A. Zolotova’s grammatical theory allows the factors that form a case (syntactic) meaning of a noun case form to be pointed out. These factors must be assumed as the basis for noun case forms presentation at the lesson in Russian as a foreign language. G.A. Zolotova’s concept of syntaxemes helps us to formulate scientifically grounded requirements for the syntactic context for a noun case meaning presentation; to embody the principle of systemacy in teaching to the full. В статье обсуждается плодотворность обращения к теории син-таксем Г.А. Золотовой при работе над падежными (предложнопадежными) формами имени существительного в иностранной аудитории. Показано, что опора на грамматическую концепцию Г.А. Золотовой позволяет выделить факторы, из которых складывается падежное (синтаксическое) значение субстантивной формы и которые должны составлять основу представления этой формы на занятии по РКИ. Опора на теорию синтаксем Золотовой помогает сформулировать научно обоснованные требования к синтаксическому контексту для презентации того или иного падежного значения, в полной мере воплотить принцип системности в обучении. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=246509 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..5126d0d6daeede22a92b042b3465b7a7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |