Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Сквернословие у подростка: сущность, особенности и психолого-педагогическая пропедевтика |
| Στοιχεία εκδότη: |
Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Έτος έκδοσης: |
2015 |
| Θεματικοί όροι: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА, ПОДРОСТКИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, СКВЕРНОСЛОВИЕ |
| Περιγραφή: |
В статье обоснованы сущность, факторы и особенности сквернословия у подростков, представлявшего собой использование вербальных агрессивных коммуникативных средств, наносящих вред самооценке, а также благополучной коммуникативной позиции во взаимоотношениях со сверстниками. Автор изучает феномен сквернословия у подростков, разрабатывает способы и методы первичной профилактики. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Περιγραφή αρχείου: |
application/pdf |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://openrepository.ru/article?id=347731 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.httpsopenrep..4031d42694d22651d477b131ac858f4a |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |