Academic Journal
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В КЛАССИЧЕСКОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ
| Τίτλος: | МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В КЛАССИЧЕСКОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Στοιχεία εκδότη: | 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | объем производства, competency-based approach, mathematical modeling, распределение налогового бремени, present value of the cash flow, компетентностный подход, дисконтированная стоимость денежного потока, the volume of production, математическое моделирование, the distribution of the tax burden |
| Περιγραφή: | В данном выступлении рассмотрен вариант применения элементов моделирования в преподавании дифференциального и интегрального исчисления студентам - экономистам. В рамках компетентностного подхода авторы предложили в основу обучения математическим дисциплинам студентов экономических специальностей положить приоритетность субъективно-смыслового содержания образования перед обычным информированием. this presentation examines the application of simulation elements in the teaching of differential and integral calculus to the students of Economics. In the framework of the competence-based approach the authors proposed in a basis of teaching mathematics students of economic specialties to put the priority of the subjective meaning of educational content over conventional informirebation. 244-247 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=147592 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..3e33731a5eaa63001f665f14da6795a7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |