Academic Journal
Исследование мотивационно-ценностных аспектов психологической готовности будущих педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования
| Title: | Исследование мотивационно-ценностных аспектов психологической готовности будущих педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования |
|---|---|
| Publisher Information: | 2019. |
| Publication Year: | 2019 |
| Subject Terms: | психология обучения, инклюзивное образование, психология, психология обучения взрослых, ограниченные возможности здоровья, мотивационно-ценностные аспекты, психологическая готовность, будущие педагоги, педагогика, высшее педагогическое образование, индивидуальность |
| Description: | Обсуждаются результаты эмпирического исследования мотивационно-ценностных аспектов (мотивы обучения в вузе и стремление к достижению успеха в профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования; понимание и принятие индивидуальности другого), которое проводилось на базе Самарского государственного социально-педагогического университета |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=457259 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..2e7adada8e9d8bab1ee931499fb0223a |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!