Academic Journal
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С АГРЕССИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
| Τίτλος: | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С АГРЕССИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Στοιχεία εκδότη: | 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | фрустрация, тревожность, агрессивное поведение, психолого-педагогическое сопровождение, социальная адаптивность |
| Περιγραφή: | В статье представлены результаты исследования особенностей поведения младших школьников 8-9 лет. С помощью методов Hand-test (Э. Вагнер), адаптированный Н.Я. Семаго; теста фрустрационных реакций Розенцвейга (детский вариант); методики "Диагностика уровня школьной тревожности" А. М. Прихожан; и проективной методики "Кинетический рисунок семьи" Р. Бэнса, С. Кауфман было выявлено, что уровень агрессивного поведения связан с социальной адаптацией, чем ниже уровень агрессивного поведения, тем выше уровень социальной адаптации; прямой уровень корреляции между уровнем агрессии и проявлением вербальной косвенной агрессии; прямой уровень корреляции между уровнем тревожности и проявлениями физической косвенной агрессии. 182-185 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=191186 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..29287d8d7fe4e25392e84c9649fd7162 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |