Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России |
| Στοιχεία εκδότη: |
Уральский государственный педагогический университет, 2016. |
| Έτος έκδοσης: |
2016 |
| Θεματικοί όροι: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОВЗ, ИНВАЛИДЫ, КОЛЛЕДЖИ, ИНКЛЮЗИИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ВУЗЫ, ФГОС, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СРЕДА |
| Περιγραφή: |
В статье приводится научно-методическое обоснование принципов разработки адаптированных образовательных программ профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Περιγραφή αρχείου: |
application\pdf |
| Γλώσσα: |
Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://openrepository.ru/article?id=348330 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.httpsopenrep..02b6cec2b45aa56910b47568b86efd30 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |