Academic Journal
El rescate educativo de la atención, enredada entre pantallas
| Τίτλος: | El rescate educativo de la atención, enredada entre pantallas |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Ángel Ignacio Pérez Gómez |
| Πηγή: | Márgenes, Vol 6, Iss 2 (2025) |
| Στοιχεία εκδότη: | Malaga University, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | desinformación, LC8-6691, salud mental adolescente, pedagogía educativa, autorregulación digital, redes sociales, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640 |
| Περιγραφή: | ¿Están vinculados el deterioro mental de la juventud y la deriva política antidemocrática a la implosión de las pantallas y redes sociales? Estas plataformas constituyen los escenarios que habitan las nuevas generaciones, guiados por algoritmos complejos y opacos, de cuya influencia decisiva no parece que seamos suficientemente conscientes. Ofrecen extraordinarias oportunidades como buscadores, espacios de relación, centros comerciales, plazas públicas, escaparates de identidad, plataformas de pertenencia y de activismo político. Miles de millones de personas, indefensas, disfrutan e interactúan con ellas a diario, de manera intensa y extensa, aunque pocos comprenden su estructura, funcionamiento y consecuencias. En el artículo se analizan los complejos y sutiles componentes de estas plataformas cuidadosamente diseñadas y alimentadas para atrapar y secuestrar la atención de los usuarios y maximizar el beneficio económico de sus propietarios: una estructura sintáctica líquida, adictiva y pegajosa y una semántica neoliberal, invisible, que normaliza la desinformación, la postverdad y la polarización. Se destacan los efectos sociales más preocupantes en la salud mental de los adolescentes, así como, en el deterioro de la convivencia democrática y se avanzan los retos y compromisos urgentes para una transformación pedagógica verdaderamente educativa, al rescate de la atención. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| ISSN: | 2695-2769 |
| DOI: | 10.24310/mar.6.2.2025.22062 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://doaj.org/article/702a8186823b4174a99e674bd7c44450 |
| Rights: | CC BY ND |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi.dedup.....e29e93506bba1cf38baec87f977a0d9b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
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