Academic Journal

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НЕМОВНИХ ВИШАХ

Bibliographic Details
Title: ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НЕМОВНИХ ВИШАХ
Authors: Maksimuk, Larisa, Levonyuk, Lilia
Source: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017)
Publisher Information: Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: педагогіка, pedagogy, профессионально-ориентированный подход, профессиональная компетентность, иноязычная коммуникативная компетенция, мотивационная готовность студентов, ценностно-ориентированное мировосприятие, 4. Education, professional competence, professional communication, professional and communicative competence, professionally oriented foreign language communication, student-centered teaching, професійно-орієнтований підхід, професійна компетентність, іншомовна комунікативна компетенція, мотиваційна готовність студентів, ціннісно-орієнтоване світосприйняття
Description: Стаття присвячена розвитку і формування професійної компетентності студентів немовних вишів на основі професійно-орієнтованого підходу до навчання іноземним мовам, який передбачає формування у студентів здатності іншомовного спілкування в конкретних професійних, ділових, наукових сферах і ситуаціях з урахуванням особливостей професійного мислення. Автори звертають увагу на проблеми, з якими стикаються студенти при вивченні іноземної мови, на активне розвивальне навчання і партнерство «викладач-студент».
Document Type: Article
Other literature type
File Description: application/pdf
ISSN: 2413-2039
2313-2094
DOI: 10.24919/2313-2094.4/36.98597
Access URL: http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98597/94272
http://lssp.ddpu.drohobych.net/article/view/98597
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98597
Rights: CC BY NC SA
Accession Number: edsair.doi.dedup.....8b5da6f13fb1cc5e93fc811435d3f6ea
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:24132039
23132094
DOI:10.24919/2313-2094.4/36.98597