| Description: |
Статтю присвячено розгляду питань ґенези технологічного підходу в освіті, який займає важливе місце в управлінні сучасним навчальним процесом, сприяючи гарантованому досягненню його цілей; схарактеризовано етапи розвитку «технологізації» навчального процесу впродовж ХХ століття у світовій педагогіці: від спроб технізації навчального процесу за допомогою ТЗН для перетворення практики масового навчання до нових інформаційних технологій створення технічного середовища (дистанційне навчання, комп’ютеризовані системи зберігання інформації, канали зв’язку тощо) та застосування в навчанні «технологій педагогічних методів», тобто педагогічних технологій побудови навчального процесу |