Academic Journal

Отражение эмоционального состояния в характеристиках речи и мимике детей с расстройствами аутистического спектра

Bibliographic Details
Title: Отражение эмоционального состояния в характеристиках речи и мимике детей с расстройствами аутистического спектра
Source: Сборник Трудов XXXV сессии Российского акустического общества.
Publisher Information: Crossref, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: речь, перцептивный эксперимент, автоматическое распознавание, расстройства аутистического спектра, дети, мимика
Description: С целью изучения особенностей эмоциональной сферы детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) проведена серия экспериментов по определению эмоционального состояния детей по речевым сигналам и мимической экспрессии (перцептивный эксперимент и автоматическое распознавание), проанализированы акустические характеристики эмоциональной речи. Запись поведения, мимики и речи проведена при тестировании детей c РАС по методике Оценки Эмоционального Развития Детей (CEDM). В исследовании приняли участие 45 детей в возрасте 5-16 лет и 180 взрослых, участвующих в перцептивном эксперименте. Инструментальный анализ речи проведен в программе “Cool Edit Pro”, автоматический анализ мимической экспрессии в программе FaceReader, речи - с использованием акустических признаков, извлекаемых из набора GeMAPS и eGeMAPS. Показано, что при прослушивании речи детей состояние дискомфорта взрослые лучше определяют (78% правильных ответов), чем состояние комфорта (67%). Средняя точность автоматического распознавания эмоциональных состояний по речи детей: набор GeMAPSv01b accuracy - 0,687; набор eGeMAPSv01b accuracy - 0,671. Определено, что речевые сигналы, отражающие разные эмоциональные состояния, различаются по значениям частоты основного тона, ее вариативности и длительности. Автоматически и по видео тестам взрослыми лучше распознается нейтральное (спокойное) состояние детей по сравнению с другими состояниями. Обсуждается необходимость использования мультимодальных данных для более точного определения эмоциональных состояний детей с РАС.
Document Type: Article
Conference object
Language: Russian
DOI: 10.34756/geos.2023.17.38438
Accession Number: edsair.doi...........fc5c8a8d908a2a5c4033e0649b885930
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.34756/geos.2023.17.38438