Academic Journal
Теоретические аспекты зависимости от социальных сетей подростков с задержкой психического развития
| Title: | Теоретические аспекты зависимости от социальных сетей подростков с задержкой психического развития |
|---|---|
| Publisher Information: | ООО Цифра, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | подростки с задержкой психического развития, information culture, 4. Education, teenagers with mental retardation, distance communication, информационная культура, 3. Good health, 5. Gender equality, дистанционная коммуникация, зависимость от социальных сетей, media pedagogy, 10. No inequality, медиапедагогика, social media addiction |
| Description: | The World Wide Web is a modern mechanism for spreading information and bringing people together regardless of distance, time, state and many other boundaries.Becoming an active user of a social network, a schoolchild with mental retardation has the opportunity to be a member of various communities, has open access to news feeds, etc. Communication in social networks has a number of features different from real life communication. Communication in social networks has a number of features different from real life communication.In a social network, it is quite difficult to control the actions of a school student with mental retardation.Social media addiction among teenagers with mental retardation has serious consequences for their mental and social health. Timely preventive work, based on mastering the basics of information culture, can prevent and in some cases even pre-empt a number of negative consequences of addiction to social networks. Всемирная сеть Интернет – это современный механизм распространения информации и объединения людей независимо от расстояния, временных, государственных и многих других границ.Становясь активным пользователем социальной сети, школьник с задержкой психического развития имеет возможность быть участником различных сообществ, имеет открытый доступ к новостной ленте и др. Общение в социальных сетях обладает рядом особенностей, отличных от общения в реальной жизни.В социальной сети достаточно сложно контролировать действия школьника с задержкой психического развития.Зависимость от социальных сетей подростков с задержкой психического развития имеет серьезные последствия для их психического и социального здоровья. Своевременная профилактическая работа, основанная на овладении основ информационной культурой, может препятствовать, а в ряде случаев и упреждать ряд негативных последствий зависимости от социальных сетей. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 8 (146) 2024 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2024.146.17 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........f8e7f5d638e373a4bd9cdd57076c58dd |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.60797/irj.2024.146.17 |
|---|