Academic Journal

Methodological approaches to assessing the effectiveness of the educational tourism system

Bibliographic Details
Title: Methodological approaches to assessing the effectiveness of the educational tourism system
Source: Экономика и предпринимательство. :1144-1146
Publisher Information: INTERECONOM Publishing, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: рынок образовательного туризма, повышение эффективности управления образовательным туризмом в инновационной экономике, 4. Education, управление системой образовательного туризма, образовательный туризм, современные тенденции и тренды в индустрии туризма
Description: В статье рассмотрены ключевые подходы и методические аспекты проведения комплексной оценки эффективности и результативности системы образовательного туризма на основе учета современных тенденций и трендов инновационного развития как образовательной системы, так и туристского рынка. По результатам исследования сформированы итоговые методические рекомендации по обеспечению эффективности разработки и внедрения системы оценки функционирования и развития рынка образовательного туризма в РФ, реализация которых позволит добиться значительного кумулятивного эффекта на региональном уровне управления туристскими дестинациями. The article discusses the key approaches and methodological aspects of conducting a comprehensive assessment of the effectiveness and efficiency of the educational tourism system based on current trendsand trends in innovative development of both the educational system and the tourism market. Based on the results of the study, final methodological recommendations were formed to ensure the effectiveness of the development and implementation of a system for assessing the functioning and development of the educational tourism market in the Russian Federation, the implementation of which will achieve a significant cumulative effect at the regional level of management of tourist destinations.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 1999-2300
DOI: 10.34925/eip.2021.137.12.225
Accession Number: edsair.doi...........f70e5038a2afdc02305392e75a166f90
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19992300
DOI:10.34925/eip.2021.137.12.225