Academic Journal
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: FEATURES OF FORMATION OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND PEDAGOGICAL MONITORING IN THE EDUCATIONAL ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION
| Τίτλος: | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: FEATURES OF FORMATION OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND PEDAGOGICAL MONITORING IN THE EDUCATIONAL ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION |
|---|---|
| Πηγή: | Человеческий капитал. 2:33-42 |
| Στοιχεία εκδότη: | United Edition LLC, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | цифровая трансформация образования, педагогическая технология, 4. Education, функции, уровни, дидактические отношения, научно-педагогические работники, цифровая образовательная среда, принципы, дидактика, структура, педагогический мониторинг |
| Περιγραφή: | Статья посвящена выявлению и анализу особенностей создания цифровой среды в образовательной организации, изменениям функций научно-педагогических работников, участвующих в образовательном процессе в цифровой образовательной среде, необходимости уточнения функций и содержания педагогического мониторинга в образовательной организации высшего образования в условиях цифровой трансформации. The article is devoted to identifying and analyzing the features of creating a digital environment in an educational organization, changes in the functions of scientific and pedagogical workers involved in the educational process in a digital educational environment, the need to clarify the functions and content of pedagogical monitoring in an educational organization of higher education in the context of digital transformation. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2074-2029 |
| DOI: | 10.25629/hc.2021.12.39 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........f56496724fccb7774f02d9d9c841a85f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!