Report
О МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
| Title: | О МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | interdisciplinarity, многодисциплинарный синтез наук, interscientific systems of knowledge, интеграция и дифференциация наук, integration and differentiation of sciences, 4. Education, межнаучные системы знаний, multidisciplinary synthesis of sciences, внутрикурсовые связи, междисциплинарность, adequate training of professional, адекватная подготовка профессионала, intra course communications |
| Description: | The interdisciplinarity has arisen thanks to development of philosophical knowledge, integration and differentiation of sciences, pedagogics and didactics. “The profession model” assumes existence of such indicators as adaptability, flexibility, the strategic nature of thinking, readiness for changes of the maintenance, highly professional preparation for professional activity. The article discusses the interdisciplinary nature of education at the present stage of the development of higher education in Russia. Междисциплинарность возникла благодаря развитию философских знаний, интеграции и дифференциации наук – педагогики и дидактики. «Модель профессии» предполагает наличие таких показателей, как адаптивность, гибкость, стратегический характер мышления, готовность к изменениям своего содержания, высокопрофессиональная подготовка к профессиональной деятельности. В статье рассматривается междисциплинарность образования на современном этапе развития высшего образования в России. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-388-148-150 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........f15df0140a7c364aeb07aaca9511b9f1 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!