Report
КОРОТКОМЕТРАЖНЫЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОПЫТ ХЕРСОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
| Τίτλος: | КОРОТКОМЕТРАЖНЫЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОПЫТ ХЕРСОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | key competencies, общепрофессиональные компетенции, general professional competencies, short film, формирование гражданской идентичности, будущие педагоги, цифровая образовательная среда, formation of civic identity, короткометражный фильм, future educators, ключевые компетенции, media pedagogy, медиапедагогика, digital educational environment |
| Περιγραφή: | The study aims to substantiate the potential of short-film production as a tool for fostering civic identity among students in pedagogical higher education programmes. It also examines the practical implementation of this approach within the educational environment of Khersоn State Pedagogical University. The research analyses the use of original short films created by the university’s film studio, designed to promote spiritual and moral values, as well as those aligned with national Russian identity, among future educators. The films are grouped into thematic categories: family values, patriotism and historical memory, and prevention of destructive social phenomena. The study presents findings from student surveys, confirming the effectiveness of short films in the educational process. These films contribute to the development of students’ value-based attitudes toward social institutions and help shape their civic positions. The results of the study provide a foundation for further development of methodological approaches to integrating audiovisual tools into pedagogical education, offering valuable insights for educators and researchers interested in innovative methods of civic and moral upbringing. Целью настоящего исследования являлось обоснование возможностей короткометражного кино как средства формирования гражданской идентичности студентов педагогических направлений подготовки, а также анализ его практической реализации в образовательной среде Херсонского государственного педагогического университета. В рамках исследования была проанализирована практика использования авторских короткометражных фильмов, созданных киностудией университета, с целью трансляции духовно-нравственных и общероссийских ценностей среди будущих педагогов. Выделены тематические направления фильмов: семейные ценности, патриотизм и историческая память, профилактика деструктивных явлений. Представлены результаты анкетирования студентов, подтверждающие эффективность использования короткометражных фильмов в учебно-воспитательном процессе для развития у студентов ценностного отношения к общественным институтам и формирования их гражданской позиции. Полученные результаты открывают перспективы для дальнейшей разработки методических подходов к использованию аудиовизуальных средств в педагогическом образовании. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-282-286 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........f10623f6bb7813fdc0b990f3067e0f0f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-282-286 |
|---|