Academic Journal

EFFECTIVE MODELS OF VARIABILITY ARCHITECTURE OF PRE-SCHOOL FACILITIES

Bibliographic Details
Title: EFFECTIVE MODELS OF VARIABILITY ARCHITECTURE OF PRE-SCHOOL FACILITIES
Source: Академический вестник УралНИИпроект РААСН. :59-64
Publisher Information: Branch CIRD of the Ministry of Construction and Housing and Communal Services of the Russian Federation the Badge of Honor Ural Research and Design Institute, 2019.
Publication Year: 2019
Subject Terms: концептуальное моделирование, 4. Education, adaptive architecture, transformation, универсальные здания, conceptual modeling, дошкольные образовательные организации, трансформация, preschool educational institutions, архитектурное проектирование, effective models of mutability, reservation of additional resources, резервирование дополнительных ресурсов, адаптивная архитектура, эффективные модели изменяемости, architectural design, versatile building, conversion, перепрофилирование
Description: Статья посвящена применению принципов адаптивного подхода при архитектурном проектировании дошкольных образовательных организаций, а именно - перевода данного типа зданий из специализированного в универсально-специализированный для многоцелевого использования в периоды сокращения дошкольного контингента. Статья основана на применении системы эффективных моделей изменяемости дошкольных объектов для определения всего цикла функционирования здания и возможности возврата первоначальной функции после определенного цикла трансформаций. The article is devoted to the application of the principles of the adaptive approach to architectural design of pre-school educational institutions. Buildings of this type is translated from a specialized in universally-specializedfor multi-use in periods reduce the preschool population. This article is based on the application of the system of effective models for volatility to define all objects the preschool cycle operation of the building and the original function can return after a cycle of transformations.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 2074-2932
DOI: 10.25628/uniip.2019.41.2.011
Accession Number: edsair.doi...........efaab256f63a13c5e21d3365d35b8d85
Database: OpenAIRE
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first