Academic Journal
МАКЕТ ВИРТУАЛЬНОГО КАБИНЕТА УЧИТЕЛЯ
| Τίτλος: | МАКЕТ ВИРТУАЛЬНОГО КАБИНЕТА УЧИТЕЛЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ООО Цифра, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | виртуальная педагогическая студия, 4. Education, педагогическая среда, virtual pedagogical studio, pedagogical environment, трехмерное виртуальное образовательное пространство, three-dimensional virtual educational space |
| Περιγραφή: | В современной школе внедрение информационных технологий в учебный процесс является важной частью учебного процесса. В статье автор описывает разработанный макет виртуального кабинета учителя, который можно использовать для организации дистанционного обучения, а также разработанную модель урока истории на базе данного макета. Автор проводит исследование трехмерного виртуального образовательного пространства и текущих работ по данному направлению. В качестве методов исследования применяются теоретический и эмпирический, включающий приемы анализа, сопоставления и обобщения. Автор приходит к выводу, что разработанный макет является примером трехмерного виртуального образовательного пространства и может повысить мотивацию обучающихся. In modern school, the introduction of information technology in the learning process is an important part of the educational process. In the article, the author describes the developed model of a virtual teacher's room, which can be used to organize distance learning, as well as the developed model of a history lesson based on this model. The author conducts a study of three-dimensional virtual educational space and current work in this area. The methods of research are theoretical and empirical, including methods of analysis, comparison and generalization. The author concludes that the developed model is an example of three-dimensional virtual educational space which can increase students' motivation. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 1 (127) 2023 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.127.30 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........ef502b9618a61b317d5a90d3f0fef6cd |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.127.30 |
|---|