Academic Journal
TECHNOLOGIES FOR THE FORMATION OF INTERCULTURAL PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE (ON THE EXAMPLE OF SCIENCE STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES)
| Τίτλος: | TECHNOLOGIES FOR THE FORMATION OF INTERCULTURAL PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE (ON THE EXAMPLE OF SCIENCE STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES) |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Duisekova, K.K., Mikhailova, T.V. |
| Στοιχεία εκδότη: | АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | иноязычное профессиональное образование, межкультурная профессионально направленнная коммуникация, межкультурная профессионально-коммуникативная компетенция, мәдениаралық кәсіби-коммуникативтік құзыреттілік, 4. Education, инновациялық педагогикалық технологиялар, инновационные педагогические технологии, intercultural professionally oriented communication, foreign language professional education, innovative pedagogical technologies, шет тіліндегі кәсіптік білім беру, intercultural professional communicative competence |
| Περιγραφή: | Подготовка специалистов качественно нового уровня, профессионально компетентных, мобильных и конкурентоспособных диктуется потребностью и ожиданиями современного общества. Одной из приоритетных задач современной образовательной парадигмы выступает разработка и внедрение в учебный процесс инновационных образовательных технологий, формирующих у выпускников базовые профессиональные компетенции.Современная высшая школа является основным местом для реализации целей иноязычного профессионального образования, и, соответственно, именно она должна в полной мере реализовать свое инновационное развитие. Подготовка специалистов, ориентированная на так называемый знаниевый подход в обучении иностранным языкам, не отвечает таким требованиям. Будущий специалист естественно-научного педагогического направления в своей практической деятельности должен быть готов не только к преподаванию профильных дисциплин (биология, химия, физика, математика и др.) на английском языке, но и быть компетентным в установлении и налаживании контактов в самых различных ситуациях межкультурной профессионально направленной коммуникации.Настоящая статья посвящена современным педагогическим технологиям, направленным на формирование межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции у выпускников вузов Республики Казахстан по педагогическому естественно-научному направлению (5B011300 «Биология», 5B011200 «Химия», 5B011000 «Физика», 5B010900 «Математика», 5B011100 «Информатика»).Для решения поставленных целей и задач исследования авторы настоящей статьи обратились к моделированию нового предметного содержания, к внедрению в иноязычный образовательный процесс инновационных педагогических технологий, способствующих развитию межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции, которую в рамках настоящего исследовании трактуют как готовность молодого специалиста успешно реализовываться в межкультурной профессионально направленной среде. Разработанные технологии были апробированы в обучении студентов естественно-научного педагогического направления Кокшетауского университета им. Ш.Уалиханова. Сапалы жаңа деңгейдегі, кәсіби құзыретті, ұтқыр және бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау қазіргі қоғамның қажеттіліктері мен талабынан туындап отыр. Замануи білім беру парадигмасының басым бағыттарының бірі – түлектердің жоғары оқу орындарында білім берудегі негізгі кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыратын инновациялық білім беру технологияларын оқу үдерісіне әзірлеу және енгізу.Заманауи жоғары оқу орындары шет тілде кәсіби білім беру мақсаттарын іске асырудың негізгі орны болып табылады, яғни ЖОО өзінің инновациялық дамуын толықтай жүзеге асыруы тиіс. Шет тілдерін оқытуда білімгерлік деп аталатын әдіске бағытталған мамандарды даярлау мұндай талаптарға сай келмейді. Жаратылыстану бағытындағы педагогикалық мамандықтар бағытындағы болашақ мамандар өзінің педагогикалық қызметінде тек негізгі пәндерді (биология, химия, физика, математика және т.б..) ағылшын тілінде жүргізуге дайындығымен қатар, түрлі мәдениаралық кәсіби бағытталған түрлі жағдайларда байланыс орната алу мен жүргізуге де құзіретті болуы керек.Бұл мақала Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындары жаратылыстану бағытындағы педагогикалық мамандықтар (5B011300 «Биология», 5B011200 «Химия», 5B011000 «Физика», 5B010900 «Математика», 5B011100 «Информатика») түлектері мәдениаралық кәсіби-коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың заманауи педагогикалық технологияларына арналған, оны біз жас маманның мәдениаралық кәсіби бағдарлы ортада өз қызметін сәтті жүзеге асыруға дайындығы деп түсіндіреміз.Осы зерттеу аясында біз жас маманның мәдениетаралық кәсіби бағдарланған ортада сәтті жүзеге асуға дайындығы деп түсіндіретін, зерттеудің алға қойылған мақсаттары мен міндеттерін шешу үшін осы мақаланың авторлары жаңа пән мазмұнын модельдеуге, мәдениетаралық кәсіби және коммуникативтік құзыреттілікті дамытуға ықпал ететін шет тілін оқыту үдерісіне инновациялық педагогикалық технологияларды енгізуде. Дайындалған технологиялар Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университетінің жаратылыстану-педагогикалық бағытының студенттерін оқытуда сынақтан өтті. The training of highly-qualified, competent and competitive specialists is dictated by the actual needs of modern society. One of the priorities of the current educational paradigm is the development of innovative educational technologies that would promote the development of the key professional competencies of graduates in the educational process at a university.The higher school is the main place for the implementation of the goals of foreign language professional education and thus it must fully implement its innovative development. The training of specialists focused on a knowledge-based approach to teaching foreign languages does not meet such requirements. The future natural science pedagogical specialists should be ready not only to teach science disciplines (biology, chemistry, physics, mathematics, etc.) in English, but they should also be competent in making contacts in situations of intercultural professionally oriented communication.The article dwells on modern pedagogical technologies which aim at fostering the formation of intercultural professional communicative competence of undergraduate students enrolled in natural science programs (Biology, Chemistry, Physics, Mathematics, etc.) at a pedagogical university in Kazakhstan.In the current research the authors of the paper turned to modeling a new content and innovative pedagogical technologies that contribute to the development of intercultural professional communicative competence of graduates, which within the framework of the current research they interpret as readiness and willingness of young specialists to successfully integrate and develop professionally in the intercultural and professionally oriented environment. The developed technologies have been applied and tested during the training of natural science pedagogical students at Sh. Ualikhanov University. Педагогические науки, Выпуск 2 (65) 2022 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | English |
| DOI: | 10.48371/peds.2022.65.2.002 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........ee3c7bcc8849d37d281804d9c065c4de |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.48371/peds.2022.65.2.002 |
|---|