Report
СРЕДСТВА АРТ-ТЕРАПИИ И МАК В РАЗВИТИИ ФИНАНСОВОГО МЫШЛЕНИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Τίτλος: | СРЕДСТВА АРТ-ТЕРАПИИ И МАК В РАЗВИТИИ ФИНАНСОВОГО МЫШЛЕНИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | финансовое мышление, fairytale therapy, деньги, financial scenario, money, финансовый сценарий, art therapy, financial thinking, сказкотерапия, арт-терапия, метафорические ассоциативные карты, metaphorical associative maps |
| Περιγραφή: | В данной статье автор рассматривает понятие «финансовое мышление», основные денежные сценарии, формируемые с детства и значительно влияющие на отношения с деньгами. Основной акцент в статье делается на практических техниках и упражнениях в арсенале педагога-психолога, с помощью которых можно исследовать и корректировать денежные сценарии, развивать финансовое мышление у субъектов образовательной деятельности. Мощным инструментом в работе с денежными запросами являются различные направления арт-терапии: изотерапия, сказкотерапия, метафорические ассоциативные карты, арт-коучинг. In this article, the author considers the concept of "financial thinking", The main cash scenarios, formed from childhood and significantly affecting the relationship with money. The main emphasis in the article is on practical techniques and exercises in the arsenal of the teacher-psychologist, with which you can explore and adjust money scenarios, develop financial thinking of subjects of educational activities. A powerful tool in working with money requests are various areas of art therapy: isotherapy, Fairytale Therapy, Metaphorical associative maps, Art coaching. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-9-5-165-168 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........ead68846abe5e9586b7278eae6e145a3 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-9-5-165-168 |
|---|