Academic Journal
СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ
| Title: | СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ |
|---|---|
| Publisher Information: | ООО Цифра, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | социально-психологическая зрелость, professional and personal development, профессионально-личностное становление, 4. Education, педагогическое образование, socio-psychological maturity, teacher education |
| Description: | The article is dedicated to the problem of formation of socio-psychological maturity of students of pedagogical specialities of higher educational institutions. The relevance of the study is substantiated by the necessity of theoretical understanding of the issues of social, personal, professional development of future teachers in order to determine practical steps to improve psychological and pedagogical work in higher education institutions. The definition of the concept of socio-psychological maturity is given, uniting its key characteristics, the importance of formation of socio-psychological maturity of students of pedagogical specialities, considered as a basic component of professional competence of a teacher in modern conditions, is emphasized. Special attention is paid to the phase character of the formation of socio-psychological maturity, levels of maturity, stages of its formation in the process of professional training, as well as the main factors determining the formation of socio-psychological maturity of students are described. The article substantiates the conclusion that it is necessary to carry out a purposeful systematic work of complex nature in higher education institutions aimed at the formation of socio-psychological maturity of student teachers. Статья посвящена проблеме становления социально-психологической зрелости студентов педагогических специальностей высших учебных заведений. Актуальность исследования обосновывается необходимостью теоретического осмысления вопросов социального, личностного, профессионального становления будущих педагогов с целью определения практических шагов по совершенствованию психолого-педагогической работы в вузах. Дается определение понятия социально-психологической зрелости, объединяющее его ключевые характеристики, подчеркивается важность формирования социально-психологической зрелости студентов педагогических специальностей, рассматриваемой в качестве базовой составляющей профессиональной компетенции педагога в современных условиях. Особое внимание уделяется фазовому характеру становления социально-психологической зрелости, описываются уровни зрелости, этапы формирования ее в процессе профессиональной подготовки, а также основные факторы, определяющие становление социально-психологической зрелости студентов. Обосновывается вывод о необходимости проведения в вузах целенаправленной системной работы комплексного характера, направленной на становление социально-психологической зрелости студентов-педагогов. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 12 (138) 2023 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.138.10 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........eab08706c643940fbc4f916a22858ac4 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.138.10 |
|---|