Academic Journal
View in EDS

ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Bibliographic Details
Title: ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Publisher Information: Zenodo, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний
Description: В статье рассматривается интеграция STEM-подхода и методов онтологического инжиниринга в процессе интенсификации профессиональных компетенций преподавателей. Подчеркивается, что современная цифровая трансформация образования требует не только внедрения междисциплинарных практик STEM, но и применения формализованных моделей знаний, обеспечивающих согласованность содержания, прозрачность образовательных траекторий и возможность адаптивного обучения. Онтологический инжиниринг выступает инструментом систематизации компетенций, выявления пробелов и построения индивидуальных траекторий развития педагогов. В работе акцентируется внимание на возможностях использования онтологий для интеграции STEM-дисциплин, а также для разработки цифровых инструментов оценки и мониторинга квалификаций. Практическая значимость исследования заключается в создании методологической основы для повышения эффективности программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей в условиях цифровизации образования.
Document Type: Article
DOI: 10.5281/zenodo.17257603
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........ea6973b425e6f746283daef7fdc4048c
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........ea6973b425e6f746283daef7fdc4048c
RelevancyScore: 1002
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 1002.22814941406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Zenodo, 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22STEM-подход%2C+онтологический+инжиниринг%2C+базы+знаний%2C+цифровая+трансформация+образования%2C+модель+знаний%22">STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассматривается интеграция STEM-подхода и методов онтологического инжиниринга в процессе интенсификации профессиональных компетенций преподавателей. Подчеркивается, что современная цифровая трансформация образования требует не только внедрения междисциплинарных практик STEM, но и применения формализованных моделей знаний, обеспечивающих согласованность содержания, прозрачность образовательных траекторий и возможность адаптивного обучения. Онтологический инжиниринг выступает инструментом систематизации компетенций, выявления пробелов и построения индивидуальных траекторий развития педагогов. В работе акцентируется внимание на возможностях использования онтологий для интеграции STEM-дисциплин, а также для разработки цифровых инструментов оценки и мониторинга квалификаций. Практическая значимость исследования заключается в создании методологической основы для повышения эффективности программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей в условиях цифровизации образования.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.5281/zenodo.17257603
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........ea6973b425e6f746283daef7fdc4048c
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........ea6973b425e6f746283daef7fdc4048c
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5281/zenodo.17257603
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 15
              M: 09
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1