Report
Дистанционное обучение в образовательном процессе: основные направления педагогических исследований
| Τίτλος: | Дистанционное обучение в образовательном процессе: основные направления педагогических исследований |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Современное педагогическое образование, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | понятие «дистанционное обучение», support, didactic system, взаимодействие, условия организации, model of learning, дистанционное обучение, distance technologies, educational process, interaction, модель обучения, сопровождение, дистанционные технологии, concept ‘ distance learning', distance learning, organizational conditions, образовательный процесс, дидактическая система |
| Περιγραφή: | Статья посвящена одной из актуальных проблем современного инновационного образования – дистанционному обучению как компоненту образовательного процесса в высшей школе. Выполнение автором плановой научно-исследовательской работы «Дидактическое обеспечение курса иностранного языка в системе дистанционного обучения в образовательных организациях МВД России» актуализирует изучение теоретических аспектов дистанционного обучения. Представлены отдельные направления педагогических исследований в области методологии дистанционного обучения. Материалом исследования послужили работы отечественных авторов, посвященные общим вопросам процесса дистанционного обучения, моделям дистанционного обучения, условиям организации образовательного процесса с применением технологий дистанционного обучения. Анализ ряда работ позволяет сделать следующие выводы: дистанционное обучение – это способ обучения, характеризующийся специфическими чертами, набором специальных технологий, моделями и формами взаимодействия, преимущественной ориентацией на самостоятельную образовательную деятельность обучающихся, необходимостью разработки дидактического обеспечения в виде электронных учебных изданий и курсов. Материалы данной статьи послужат базой для теоретического обоснования выполняемой научно-исследовательской работы. The article is devoted to one of the urgent problems of the modern innovative education – distance learning as a component of the educational process in higher education. The author’s planned research work “Didactic Support for a Foreign Language Course in the Distance Learning System in Educational Organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia” makes it necessary to study theoretical aspects of distance learning methodology. Some areas of pedagogical research in the field of distance learning methodology are presented. The material for the study was the papers of domestic authors devoted to the general issues of distance learning, models of distance learning, conditions for organizing the educational process using distance learning technologies. The analysis of a number of papers allows us to draw the following conclusions: distance learning is a method of teaching characterized by specific features, a set of special technologies, models and forms of interaction, a predominant focus on independent educational activities of students, and the need to develop didactic support in the form of electronic educational publications and courses. The materials of this article will serve as a basis for the theoretical substantiation of the research work being carried out. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-2-64-67 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........e9ee991f3e3f38aff260c4797c88d22b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-2-64-67 |
|---|