Academic Journal
View in EDS

ПРЕДПОСЫЛКИСОЦИОКУЛЬТУРНОЙТРАНСФОРМАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙСРЕДЫВТЕХНОЛОГИЯХПОДГОТОВКИИНЖЕНЕРОВ: PRECONDITIONS OF SOCIO-CULTURAL TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TECHNOLOGIES OF ENGINEERS TRAINING

Bibliographic Details
Title: ПРЕДПОСЫЛКИСОЦИОКУЛЬТУРНОЙТРАНСФОРМАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙСРЕДЫВТЕХНОЛОГИЯХПОДГОТОВКИИНЖЕНЕРОВ: PRECONDITIONS OF SOCIO-CULTURAL TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TECHNOLOGIES OF ENGINEERS TRAINING
Source: Бизнес. Образование. Право.
Publisher Information: Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2019.
Publication Year: 2019
Subject Terms: humanization, openness, pedagogical support, профессиональная культура, психологизация, economic transformation, 4. Education, psychologization, выбор профессии, образовательная парадигма, socio-psychological transformation, гуманизация, инженерная подготовка, открытость, professional culture, educational paradigm, design engineers, педагогическое сопровождение, экономическая трансформация, социально-психологическая трансформация, choice of profession, engineering training, инженеры-конструкторы
Description: В статье рассмотрены актуальные вопросы социальнопсихологической и экономической трансформации, оказывающие противоречивое влияние на состояние российского социума, социальной группы, личности. Представлены результаты проведенного специального исследования по выявлению проблем формирования профессиональной культуры в условиях образовательной среды. По результатам накопленных аналитических данных изложены выводы относительно определения содержания квалификационных требований к уровню профессионального образования инженеровконструкторов. Определено, что приоритетным направлением в качественном преобразовании среды высшего образования является ее системная модернизация на основе адресной подготовки специалистов инновационного типа. Отмечено, что в современных условиях необходима социокультурная трансформация образования, которая должна быть связана со сменой отечественной образовательной парадигмы, базирующейся на основных социокультурных ценностях, определяющих цели образования. Определены ключевые параметры новой образовательной парадигмы подготовки инженеров, которая названа креативной, ввиду доминирования данного признака в инженерной профессиональной культуре нового типа, формирующейся в условиях инновационной трансформации современных российских предприятий. В качестве основополагающих в работе выделяются следующие параметры: психологизация, гуманизация, открытость, непрерывность, информатизация, опережающий характер, диверсификация, инновационность, творческий характер, развитие которых может выступать как одно из ведущих условий формирования и развития профессиональной культуры будущих инженеров. В работе предложена классификация факторов прямого и косвенного воздействия на трансформацию деятельности технических вузов, а также выделены критерии процесса сопровождения студентов технического вуза, что в совокупности позволяет определить основные направления социокультурной трансформации образования, которая должна быть связана со сменой отечественной образовательной парадигмы, базирующейся на основных социокультурных ценностях, определяющих цели образования The article examines the topical issues of sociopsychological and economic transformation that have a controversial influence on the state of Russian society, social group and personality. Results of a special study for identification of the problems of formation of professional culture in the educational environment are presented. Based on the results of the accumulated analytical data, conclusions are made regarding the determination of the content of qualification requirements for the level of professional education of design engineers. It was determined that the priority direction in the qualitative transformation of the environment of higher education is its systemic modernization based on targeted training of innovative type specialists. It is noted that in modern conditions sociocultural transformation of education which has to be connected with change of the domestic educational paradigm which is based on the core sociocultural values defining the education purposes is necessary. Key parameters of a new educational paradigm of training of engineers which is called creative, in view of domination of this sign in the engineering professional culture of new type which is formed in the conditions of innovative transformation of the modern Russian enterprises are determined. As fundamental in work the following parameters are allocated: a psikhologization, a humanization, openness, continuity, informatization, the advancing character, diversification, innovation, creative character which development can act as one of the leading conditions of formation and development of professional culture of future engineers.In work classification of factors of direct and indirect impact on transformation of activity of technical colleges is offered and also criteria of process of escort of students of technical college are marked out that in total allows to define the main directions of sociocultural transformation of education which has to be connected with change of the domestic educational paradigm which is based on the core sociocultural values defining the education purposes
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 1990-536X
DOI: 10.25683/volbi.2019.48.360
Accession Number: edsair.doi...........de7c128d9d4b8bb8fbd45f0b57d7eb89
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........de7c128d9d4b8bb8fbd45f0b57d7eb89
RelevancyScore: 822
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 822.339172363281
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ПРЕДПОСЫЛКИСОЦИОКУЛЬТУРНОЙТРАНСФОРМАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙСРЕДЫВТЕХНОЛОГИЯХПОДГОТОВКИИНЖЕНЕРОВ: PRECONDITIONS OF SOCIO-CULTURAL TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TECHNOLOGIES OF ENGINEERS TRAINING
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Бизнес. Образование. Право</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2019.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2019
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22humanization%22">humanization</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22openness%22">openness</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22pedagogical+support%22">pedagogical support</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22профессиональная+культура%22">профессиональная культура</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22психологизация%22">психологизация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22economic+transformation%22">economic transformation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22psychologization%22">psychologization</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22выбор+профессии%22">выбор профессии</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+парадигма%22">образовательная парадигма</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22socio-psychological+transformation%22">socio-psychological transformation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22гуманизация%22">гуманизация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22инженерная+подготовка%22">инженерная подготовка</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22открытость%22">открытость</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22professional+culture%22">professional culture</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22educational+paradigm%22">educational paradigm</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22design+engineers%22">design engineers</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22педагогическое+сопровождение%22">педагогическое сопровождение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22экономическая+трансформация%22">экономическая трансформация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22социально-психологическая+трансформация%22">социально-психологическая трансформация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22choice+of+profession%22">choice of profession</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22engineering+training%22">engineering training</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22инженеры-конструкторы%22">инженеры-конструкторы</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассмотрены актуальные вопросы социальнопсихологической и экономической трансформации, оказывающие противоречивое влияние на состояние российского социума, социальной группы, личности. Представлены результаты проведенного специального исследования по выявлению проблем формирования профессиональной культуры в условиях образовательной среды. По результатам накопленных аналитических данных изложены выводы относительно определения содержания квалификационных требований к уровню профессионального образования инженеровконструкторов. Определено, что приоритетным направлением в качественном преобразовании среды высшего образования является ее системная модернизация на основе адресной подготовки специалистов инновационного типа. Отмечено, что в современных условиях необходима социокультурная трансформация образования, которая должна быть связана со сменой отечественной образовательной парадигмы, базирующейся на основных социокультурных ценностях, определяющих цели образования. Определены ключевые параметры новой образовательной парадигмы подготовки инженеров, которая названа креативной, ввиду доминирования данного признака в инженерной профессиональной культуре нового типа, формирующейся в условиях инновационной трансформации современных российских предприятий. В качестве основополагающих в работе выделяются следующие параметры: психологизация, гуманизация, открытость, непрерывность, информатизация, опережающий характер, диверсификация, инновационность, творческий характер, развитие которых может выступать как одно из ведущих условий формирования и развития профессиональной культуры будущих инженеров. В работе предложена классификация факторов прямого и косвенного воздействия на трансформацию деятельности технических вузов, а также выделены критерии процесса сопровождения студентов технического вуза, что в совокупности позволяет определить основные направления социокультурной трансформации образования, которая должна быть связана со сменой отечественной образовательной парадигмы, базирующейся на основных социокультурных ценностях, определяющих цели образования The article examines the topical issues of sociopsychological and economic transformation that have a controversial influence on the state of Russian society, social group and personality. Results of a special study for identification of the problems of formation of professional culture in the educational environment are presented. Based on the results of the accumulated analytical data, conclusions are made regarding the determination of the content of qualification requirements for the level of professional education of design engineers. It was determined that the priority direction in the qualitative transformation of the environment of higher education is its systemic modernization based on targeted training of innovative type specialists. It is noted that in modern conditions sociocultural transformation of education which has to be connected with change of the domestic educational paradigm which is based on the core sociocultural values defining the education purposes is necessary. Key parameters of a new educational paradigm of training of engineers which is called creative, in view of domination of this sign in the engineering professional culture of new type which is formed in the conditions of innovative transformation of the modern Russian enterprises are determined. As fundamental in work the following parameters are allocated: a psikhologization, a humanization, openness, continuity, informatization, the advancing character, diversification, innovation, creative character which development can act as one of the leading conditions of formation and development of professional culture of future engineers.In work classification of factors of direct and indirect impact on transformation of activity of technical colleges is offered and also criteria of process of escort of students of technical college are marked out that in total allows to define the main directions of sociocultural transformation of education which has to be connected with change of the domestic educational paradigm which is based on the core sociocultural values defining the education purposes
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 1990-536X
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25683/volbi.2019.48.360
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........de7c128d9d4b8bb8fbd45f0b57d7eb89
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........de7c128d9d4b8bb8fbd45f0b57d7eb89
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25683/volbi.2019.48.360
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: humanization
        Type: general
      – SubjectFull: openness
        Type: general
      – SubjectFull: pedagogical support
        Type: general
      – SubjectFull: профессиональная культура
        Type: general
      – SubjectFull: психологизация
        Type: general
      – SubjectFull: economic transformation
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: psychologization
        Type: general
      – SubjectFull: выбор профессии
        Type: general
      – SubjectFull: образовательная парадигма
        Type: general
      – SubjectFull: socio-psychological transformation
        Type: general
      – SubjectFull: гуманизация
        Type: general
      – SubjectFull: инженерная подготовка
        Type: general
      – SubjectFull: открытость
        Type: general
      – SubjectFull: professional culture
        Type: general
      – SubjectFull: educational paradigm
        Type: general
      – SubjectFull: design engineers
        Type: general
      – SubjectFull: педагогическое сопровождение
        Type: general
      – SubjectFull: экономическая трансформация
        Type: general
      – SubjectFull: социально-психологическая трансформация
        Type: general
      – SubjectFull: choice of profession
        Type: general
      – SubjectFull: engineering training
        Type: general
      – SubjectFull: инженеры-конструкторы
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ПРЕДПОСЫЛКИСОЦИОКУЛЬТУРНОЙТРАНСФОРМАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙСРЕДЫВТЕХНОЛОГИЯХПОДГОТОВКИИНЖЕНЕРОВ: PRECONDITIONS OF SOCIO-CULTURAL TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE TECHNOLOGIES OF ENGINEERS TRAINING
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 19
              M: 08
              Type: published
              Y: 2019
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 1990536X
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: Бизнес. Образование. Право
              Type: main
ResultId 1