Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: MODERN DIRECTIONS OF TRAINING FUTURE TEACHERS FOR PATRIOTIC EDUCATION OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN |
| Πηγή: |
Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :72-99 |
| Στοιχεία εκδότη: |
South Ural State University of Humanities and Education, 2022. |
| Έτος έκδοσης: |
2022 |
| Θεματικοί όροι: |
ценностное отношение к Родине, патриотическая позиция, патриотизм, гражданская идентичность, патриотическое воспитание, подготовка студентов к патриотическому воспитанию, риски в патриотическом воспитании |
| Περιγραφή: |
Введение. В статье излагаются взгляды авторов на проблему существующих рисков в патриотическом воспитании и способов их нивелирования. Целью статьи является определение направлений подготовки будущих педагогов к реализации задач патриотического воспитания младших школьников. Материалы и методы. Основными методами исследования выступают анализ психолого-педагогической литературы по проблеме патриотического воспитания и метод опроса, позволяющий определить сформированность патриотической позиции у будущих педагогов. Интерпретация полученных результатов исследования проводилась методами количественного и качественного анализа. Результаты. В статье рассматривается проблема подготовки будущих педагогов к реализации задач патриотического воспитания. Определены незначительные изменения в патриотической позиции студентов за три года обучения в вузе, которые выражаются в повышении у них уровня сформированности гражданской идентичности. Раскрыты направления подготовки будущих педагогов к патриотическому воспитанию младших школьников с учётом существующих рисков. Обсуждение. Активное формирование патриотической позиции студентов необходимо осуществлять с первого года обучения в вузе за счёт вовлечения их в систематическую, планомерную воспитательную деятельность на основе свободы выбора. Психолого-педагогические дисциплины, изучаемые на 3-5 курсах («Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)» «Педагогические технологии в начальной школе» и др.) могут стать платформой для формирования у будущих педагогов умения нивелировать существующие риски в патриотическом воспитании. Заключение. Формирование у детей и молодёжи патриотического сознания является приоритетной задачей российского об- разования, решение которой зависит от степени готовности педагогов к осуществлению патриотического воспитания в школе. Одной из ключевых компетенций педагогов является умение нивелировать риски, сопровождающие данный процесс. Итогом про-веденного исследования стали описанные нами направления подготовки будущих педагогов к реализации задач патриотического воспитания в начальной школе с учётом выявленных рисков. Ключевые слова:патриотизм; патриотическое воспитание; ценностное отношение к Родине; подготовка студентов к патриотическому воспитанию; риски в патриотическом воспитании; патриотическая позиция; гражданская идентичность. Основные положения: – в соответствии с нормативно-правовыми документами Российской Федерации патриотическое воспитание является приоритетным направлением в образовании; – умение видеть и нивелировать риски в процессе патриотического воспитания позволяет педагогу в полной мере достигать планируемые результаты; – несформированность патриотической позиции у педагогов отражается в мировоззрении школьников. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
1997-9886 |
| DOI: |
10.25588/cspu.2022.171.5.004 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........d7cde84ab4628b96f60cc5f1904d3f57 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |