Report
ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
| Title: | ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | company efficiency, мотивация обучающихся, 4. Education, вовлеченность в работу, effectiveness of educational process, мотивация труда персонала, advanced business practices, эффективность компании, modern technologies in education, результативность образовательного процесса, involvement in work, motivation of staff, продвинутые бизнес-практики, современные технологии в образовании, gamification, motivation of students, pedagogical conditions, геймификация, педагогические условия |
| Description: | В статье рассматривается понятие геймификации в системе образования школьников, студентов и управления персоналом как механизм повышения мотивации образовательного и трудового процесса. Задачами исследования является рассмотрение единства компонентов геймификации как способа повышения мотивации обучающихся в системе «школа – вуз – предприятие», изучение методов её реализации в ходе образовательного процесса, а также в профессиональных ситуациях. В работе рассматриваются мнения экспертов о значимости реализации геймификации в практике обучения и бизнеса, представляющих различные компании, в том числе компанию ОАО «РЖД». Геймификацию можно использовать в обучении, продажах, в процессе адаптации новых сотрудников в компании (онбординге), подборе персонала (рекрутменте), в коммуникациях между сотрудниками, в формировании корпоративной культуры и ценностей на разных этапах обучения в системе «школа – вуз – предприятие» и др. В работе проводится связь между реализацией компонентов геймификации с процессом формирования ценностных ориентаций и профессионального самоопределения обучающихся. The article discusses a concept of gamification in the education system of schoolchildren, students and personnel management as a mechanism to increase motivation of the educational and labor process. The objectives of the research are to consider gamification as a way to motivate the education of schoolchildren, students and staff, to study methods of its implementation in the educational process, as well as in professional situations. The paper examines the opinions of experts on the importance of implementing gamification in the practice of education and business, representing various companies, including Russian Railways. Gamification can be used: in training, in sales, in the process of adapting new employees in the company (onboarding), in personnel selection (recruitment), in communication between employees, in the formation of corporate culture and values at different stages of training in the school–university–enterprise system, etc. The paper draws a connection between the implementation of gamification components and the process of forming value orientations. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-3106-19-21 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........d21ee9072c477fb004baed1c074e1ab7 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-3106-19-21 |
|---|