Report
ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
| Τίτλος: | ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, среднее общее образование, high school student, 11. Sustainability, patriotic education, traditional education, патриотическое воспитание, традиционное воспитание, ethnocultural tourism, старшеклассник, этнокультурный туризм, secondary general education |
| Περιγραφή: | На основе рефлексии собственного педагогического опыта автора и анализа широкого круга специальной литературы проведено исследование ключевых особенностей процесса формирования патриотического сознания старшеклассников средствами этнокультурного туризма. В качестве примера взят такой полиэтнический и поликультурный регион, как Республика Дагестан. Для этого в первую очередь автор доказывает необходимость модернизации деятельности, направленной на патриотическое воспитание старших школьников в современных реалиях. Затем он демонстрирует, какую роль этнокультурный туризм может играть в указанном процессе. Характеризуются основные виды последнего. Описываются наиболее существенные особенности организации такой деятельности на территории Дагестана. Рассмотрены педагогические условия, соблюдение которых представляется необходимым с точки зрения оптимальной организации работы со старшеклассниками, направленной на всестороннее изучение ими историко-культурного наследия дагестанского народа с широким использованием средств этнокультурного туризма. Based on the author’s pedagogical experience reflection and the analysis of special literature, the work studies the key features of the process of forming patriotic consciousness in high school students with the help of ethnocultural tourism. As an example such a multiethnic and multicultural region as the Republic Dagestan is taken. The author proves the need to modernize activities aimed at patriotic education among senior schoolchildren in modern realities. The research demonstrates what role ethno-cultural tourism can play in this process. The main types of the latter are characterized. The most significant features of such activities organization in Dagestan are described. The author observes pedagogical conditions, which are necessary for the optimal organization of work with high school students aimed at their comprehensive study of the different ethnical and cultural commonalities, living in Dagestan historical and ethnographic heritage with ethnocultural tourism extensive use. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-119-122 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........ce7f2bdaa9759c68edd154a110f828d7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-119-122 |
|---|