Academic Journal
View in EDS

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОСВОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ

Bibliographic Details
Title: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОСВОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
Source: Бизнес. Образование. Право.
Publisher Information: Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2018.
Publication Year: 2018
Subject Terms: технологический подход, технологизация обучения, педагогическая технология, tutor support, technological approach, 4. Education, тьютор, technologization of training, open education technology, educational technology, technology and methods of tutor support, профессиональная подготовка тьютора, tutor, технологии открытого образования, технология, technology, pedagogical technology, professional training of the tutor, образовательная технология, технологии и методики тьюторского сопровождения, тьюторское сопровождение
Description: В статье рассматривается инновационный опыт организации технологической подготовки в магистратуре «Тьюторское сопровождение образовательной деятельности» в ГАОУ ВО МГПУ. Обозначены подходы к модели профессиональной подготовки будущих тьюторов. Определена сущность технологизации и технологического подхода в образовании, их цели, задачи и специфика. Обозначена структура тьюторской компетенции. Представлены активные формы обучения в магистратуре. Определена специфика профессиональной деятельности тьютора, обозначены методические подходы и рекомендации по реализации технологической подготовки в магистратуре «Тьюторство в сфере образования». Сделаны следующие выводы: достижение целей технологической подготовки тьюторов в магистратуре «Тьюторство в сфере образования» возможно, если: осуществить переход магистра из объектной в субъектную позицию; реализовать учебно-методическое сопровождение каждого обучающегося магистратуры (учет теоретической составляющей технологической подготовки, учет педагогического, технологического и социального опыта магистров, демонстрационность деятельности преподавателя, использование разных режимов работы, форм и методик проведения занятий); развивать мотивацию и положительную ориентацию магистра на личностное формирование технологических компетенций и формирование индивидуального технологического банка (формирование индивидуального технологического банка, установка на анализ и повышение технологического опыта, индивидуальная проектная работа). Использование технологического подхода, учет целей, содержания учебных дисциплин, применение образовательных технологий и новых форм обучения влияет не только на качество обучения в магистратуре «Тьюторство в сфере образования», но и на взаимодействие преподавателя и обучающихся, создает положительный эмоциональный фон, служит одним из направлений развития технологических компетенций магистров при реализации ФГОС. The article examines the innovative experience of arrangement of technological training within the Master’s program «Tutor support of educational activities» at the SAEI of HE MSPU. Approaches to the model of professional training of future tutors are indicated. The essence of technologization and technological approach in education, their goals, objectives and specifics are determined. The structure of tutor competence is indicated. Active forms of education in the Master’s program are presented. The specificity of professional activity of the tutor is determined, methodical approaches and recommendations for implementation of technological training in the Master’s program «Tutoring in education» are indicated. The following conclusions are made: achieving the goals of technological training of tutors in the Master’s program «Tutoring in education» requires the following: carry out transition from the objective to the subjective position; implement educational and methodological support of every student of the Master’s program (taking into account theoretical component of technological training, accounting for pedagogical, technological and social experience of Masters, demonstration of the teacher, the use of different modes of work, forms and methods of training); develop motivation and positive orientation of the Master on personal formation of technological competences and formation of an individual technological bank (formation of an individual technological bank, orientation on the analysis and increase of technological experience, individual project work). The use of technological approach, taking into account the goals, content of academic disciplines, the use of educational technologies and new forms of education affects not only the quality of education in the Master’s program «Tutoring in education», but also the interaction of teachers and students, creates positive emotional background, serves as one of the directions of technological competence of Masters in implementation of the FSES.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 1990-536X
DOI: 10.25683/volbi.2018.44.354
Accession Number: edsair.doi...........ca9d0bc7dd67eeeb0702fbe38905bd5f
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........ca9d0bc7dd67eeeb0702fbe38905bd5f
RelevancyScore: 809
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 809.418395996094
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОСВОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Бизнес. Образование. Право</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2018.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2018
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22технологический+подход%22">технологический подход</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологизация+обучения%22">технологизация обучения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22педагогическая+технология%22">педагогическая технология</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22tutor+support%22">tutor support</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technological+approach%22">technological approach</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22тьютор%22">тьютор</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technologization+of+training%22">technologization of training</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22open+education+technology%22">open education technology</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22educational+technology%22">educational technology</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technology+and+methods+of+tutor+support%22">technology and methods of tutor support</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22профессиональная+подготовка+тьютора%22">профессиональная подготовка тьютора</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22tutor%22">tutor</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологии+открытого+образования%22">технологии открытого образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технология%22">технология</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technology%22">technology</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22pedagogical+technology%22">pedagogical technology</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22professional+training+of+the+tutor%22">professional training of the tutor</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+технология%22">образовательная технология</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологии+и+методики+тьюторского+сопровождения%22">технологии и методики тьюторского сопровождения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22тьюторское+сопровождение%22">тьюторское сопровождение</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассматривается инновационный опыт организации технологической подготовки в магистратуре «Тьюторское сопровождение образовательной деятельности» в ГАОУ ВО МГПУ. Обозначены подходы к модели профессиональной подготовки будущих тьюторов. Определена сущность технологизации и технологического подхода в образовании, их цели, задачи и специфика. Обозначена структура тьюторской компетенции. Представлены активные формы обучения в магистратуре. Определена специфика профессиональной деятельности тьютора, обозначены методические подходы и рекомендации по реализации технологической подготовки в магистратуре «Тьюторство в сфере образования». Сделаны следующие выводы: достижение целей технологической подготовки тьюторов в магистратуре «Тьюторство в сфере образования» возможно, если: осуществить переход магистра из объектной в субъектную позицию; реализовать учебно-методическое сопровождение каждого обучающегося магистратуры (учет теоретической составляющей технологической подготовки, учет педагогического, технологического и социального опыта магистров, демонстрационность деятельности преподавателя, использование разных режимов работы, форм и методик проведения занятий); развивать мотивацию и положительную ориентацию магистра на личностное формирование технологических компетенций и формирование индивидуального технологического банка (формирование индивидуального технологического банка, установка на анализ и повышение технологического опыта, индивидуальная проектная работа). Использование технологического подхода, учет целей, содержания учебных дисциплин, применение образовательных технологий и новых форм обучения влияет не только на качество обучения в магистратуре «Тьюторство в сфере образования», но и на взаимодействие преподавателя и обучающихся, создает положительный эмоциональный фон, служит одним из направлений развития технологических компетенций магистров при реализации ФГОС. The article examines the innovative experience of arrangement of technological training within the Master’s program «Tutor support of educational activities» at the SAEI of HE MSPU. Approaches to the model of professional training of future tutors are indicated. The essence of technologization and technological approach in education, their goals, objectives and specifics are determined. The structure of tutor competence is indicated. Active forms of education in the Master’s program are presented. The specificity of professional activity of the tutor is determined, methodical approaches and recommendations for implementation of technological training in the Master’s program «Tutoring in education» are indicated. The following conclusions are made: achieving the goals of technological training of tutors in the Master’s program «Tutoring in education» requires the following: carry out transition from the objective to the subjective position; implement educational and methodological support of every student of the Master’s program (taking into account theoretical component of technological training, accounting for pedagogical, technological and social experience of Masters, demonstration of the teacher, the use of different modes of work, forms and methods of training); develop motivation and positive orientation of the Master on personal formation of technological competences and formation of an individual technological bank (formation of an individual technological bank, orientation on the analysis and increase of technological experience, individual project work). The use of technological approach, taking into account the goals, content of academic disciplines, the use of educational technologies and new forms of education affects not only the quality of education in the Master’s program «Tutoring in education», but also the interaction of teachers and students, creates positive emotional background, serves as one of the directions of technological competence of Masters in implementation of the FSES.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 1990-536X
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25683/volbi.2018.44.354
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........ca9d0bc7dd67eeeb0702fbe38905bd5f
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........ca9d0bc7dd67eeeb0702fbe38905bd5f
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25683/volbi.2018.44.354
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: технологический подход
        Type: general
      – SubjectFull: технологизация обучения
        Type: general
      – SubjectFull: педагогическая технология
        Type: general
      – SubjectFull: tutor support
        Type: general
      – SubjectFull: technological approach
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: тьютор
        Type: general
      – SubjectFull: technologization of training
        Type: general
      – SubjectFull: open education technology
        Type: general
      – SubjectFull: educational technology
        Type: general
      – SubjectFull: technology and methods of tutor support
        Type: general
      – SubjectFull: профессиональная подготовка тьютора
        Type: general
      – SubjectFull: tutor
        Type: general
      – SubjectFull: технологии открытого образования
        Type: general
      – SubjectFull: технология
        Type: general
      – SubjectFull: technology
        Type: general
      – SubjectFull: pedagogical technology
        Type: general
      – SubjectFull: professional training of the tutor
        Type: general
      – SubjectFull: образовательная технология
        Type: general
      – SubjectFull: технологии и методики тьюторского сопровождения
        Type: general
      – SubjectFull: тьюторское сопровождение
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ТЬЮТОРА: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ ОСВОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 06
              M: 08
              Type: published
              Y: 2018
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 1990536X
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: Бизнес. Образование. Право
              Type: main
ResultId 1