Report
ВЛИЯНИЕ РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА МИРОВОЗЗРЕНИЕ УЧАЩИХСЯ
| Title: | ВЛИЯНИЕ РЕЛИГИОЗНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА МИРОВОЗЗРЕНИЕ УЧАЩИХСЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | worldview, 4. Education, multicultural education, социальное взаимодействие, personal development, social interaction, религиозное образование, мировоззрение, мультикультурное образование, теоретические подходы, культурное разнообразие, theoretical approaches, religious education, личностное развитие, cultural diversity |
| Description: | Исследование посвящено анализу влияния религиозного образования на мировоззрение учащихся. В работе рассматриваются различные теоретические подходы и методологии религиозного образования, а также их практическое применение в мультикультурном образовательном контексте. Особое внимание уделяется изучению как позитивных, так и негативных аспектов религиозного образования и его влияния на формирование личностных качеств и ценностных ориентиров учащихся. Результаты исследования подчеркивают значимость религиозного образования в культурном и социальном развитии личности, а также определяют перспективы для дальнейших исследований в данной области. This study analyzes the impact of religious education on students' worldviews. It examines various theoretical approaches and methodologies of religious education, as well as their practical application in a multicultural educational context. The research focuses on both positive and negative aspects of religious education and its influence on the development of personal qualities and value orientations of students. The findings highlight the significance of religious education in the cultural and social development of individuals and identify prospects for further research in this field. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-4-4-164-167 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........ca444f5b790d38bb59dd863e85cab0e9 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-4-4-164-167 |
|---|