Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
| Στοιχεία εκδότη: |
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi, 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
математическое моделирование, начальная школа, наглядно-образное мышление, практико-ориентированное обучение, межпредметные связи |
| Περιγραφή: |
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Тухтамирзаев Адхам Юлбарсмирзаевич PhD, Доцент кафедры «Инновации начального образования» Наманганского государственного педагогического института Email: adham.yu.t@gmail.com Рахмонжонова Райхона Шерзод кизи Студентка третьего курса направления «Начальное образование» Наманганского государственного педагогического института Email: rayxonaraxmonjonova04@gmail.com https://doi.org/10.5281/zenodo.15717188 Аннотация: В статье рассматривается роль математического моделирования в формировании логического и критического мышления учащихся начальных классов. Анализируются методические приёмы внедрения моделирования в учебный процесс с учётом возрастных особенностей детей. Приводятся практические рекомендации по использованию предметных, графических и символических моделей, а также данные о межпредметном потенциале метода. Исследование опирается на труды Л.С. Выготского, В.В. Давыдова и современные образовательные стандарты Узбекистана. Ключевые слова: математическое моделирование, начальная школа, наглядно-образное мышление, практико-ориентированное обучение, межпредметные связи. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15717187 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........c8eefb39f8cf9f6d351b65fe54dfbebb |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |