Report
Организация мониторинга корпоративной культуры образовательного комплекса
| Title: | Организация мониторинга корпоративной культуры образовательного комплекса |
|---|---|
| Publisher Information: | Социология, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | educational complex, management monitoring, 4. Education, корпоративная культура, управленческий мониторинг, monitoring methods, система мониторинга, методы мониторинга, monitoring system, образовательный комплекс, corporate culture |
| Description: | The relevance of the research. Currently, there is a shortage of scientific developments and practical recommendations for improving and developing the corporate culture of educational organizations. The importance of conducting research in this area is due to the creation and development of educational complexes aimed at implementing a system of lifelong education, the corporate culture of which is in the process of formation. In this regard, there is a need to monitor the state of the organization’s emerging corporate culture and possible directions for its development through monitoring. The main aim is to develop a theoretical model for organizing monitoring of the corporate culture of the educational complex. Objects: determine the functions of corporate culture in the educational complex, highlight the area of influence of corporate culture in the educational complex, create an algorithm for organizing corporate culture monitoring. Methods: systemic, axiological, and structural-functional methodological approaches. Results. Based on the results of the analysis of scientific literature, the following was determined: the need to organize monitoring of corporate culture in the educational complex in order to form the basis for making management decisions; the need to determine, based on the results of monitoring, areas for adjusting and improving corporate culture in accordance with the strategic goals of the development of the educational complex. Conclusion. The proposed model for organizing monitoring provides a holistic approach to the formation of the most appropriate corporate culture of the educational complex to the current conditions and creates requirements for determining directions for its improvement. Conflict of interest. The presented publication does not contain borrowed material without reference to the author and ( or) source of borrowing; there are no results of scientific work performed by the author (authors) of the publication, personally and (or) in collaboration, without appropriate references. The author(s) declares no conflict of interest related to the publication of this article. Актуальность. В настоящее время существует дефицит научных разработок и практических рекомендаций по совершенствованию и развитию корпоративной культуры образовательных организаций. Важность проведения исследований в данной области обусловлена созданием и развитием образовательных комплексов, направленных на реализацию системы непрерывного образования, корпоративная культура которых находится в стадии формирования. В этой связи возникает необходимость отслеживания состояния формирующейся корпоративной культуры организации и возможных направлений ее развития с помощью мониторинга. Цель работы заключена в разработке теоретической модели организации мониторинга корпоративной культуры образовательного комплекса. Задачи: определить функции корпоративной культуры в образовательном комплексе, выделить область влияния корпоративной культуры в образовательном комплексе, составить алгоритм процесса организации мониторинга корпоративной культуры. Методы: системный, аксиологический и структурно-функциональный методологические подходы. Результаты. По результатам анализа научной литературы определены: необходимость организации мониторинга корпоративной культуры в образовательном комплексе с целью формирования оснований для принятия управленческих решений; необходимость определения по результатам мониторинга направлений корректировки и совершенствования корпоративной культуры в соответствии со стратегическими целями развития образовательного комплекса. Вывод. Предлагаемая модель организации мониторинга обеспечивает целостный подход к формированию наиболее адекватной сложившимся условиям корпоративной культуры образовательного комплекса и определяет требования для определения направлений по ее совершенствованию. Конфликт интересов. В представленной публикации отсутствует заимствованный материал без ссылок на автора и (или) источник заимствования; нет результатов научных работ, выполненных автором (авторами) публикации, лично и (или) в соавторстве, без соответствующих ссылок. Автор (ы) декларирует отсутствие конфликта интересов, связанных с публикацией данной статьи |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1812-9226-2024-2-181-189 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........c7dc297aee68a9b9a437d2c4eafe2d10 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1812-9226-2024-2-181-189 |
|---|