Report
СИСТЕМА ПОЗИТИВНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ КАК СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПРИОРИТЕТ ПЕРВИЧНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
| Title: | СИСТЕМА ПОЗИТИВНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ КАК СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПРИОРИТЕТ ПЕРВИЧНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ |
|---|---|
| Publisher Information: | Научные междисциплинарные исследования, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | primary psychological and pedagogical prevention, аддиктивное поведение, 4. Education, позитивная профилактика, направления профилактики, первичная психолого-педагогическая профилактика, addictive behavior, positive prevention, 3. Good health, directions of prevention |
| Description: | the article deals with the prevention of addictive behavior. A brief overview of the directions and approaches to the organization of preventive activities is given. It is shown that the creation of a positive prevention system should be considered a strategic priority of primary psychological and pedagogical prevention, which focuses on the individual and his reference environment, and the main task is to implement personal and environmental development resources. Preventive programs implemented on the basis Of the budget institution of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Ugra "center for assistance to children left without parental care, "Aistenok"are indicated. в статье рассмотрены вопросы профилактики аддиктивного поведения. Дан краткий обзор направлений и подходов к организации профилактической деятельности. Показано, что создание системы позитивной профилактики следует считать стратегическим приоритетом первичной психолого-педагогической профилактики, в центре которой находится личность и ее референтная среда, а основная задача состоит в реализации личностных и средовых ресурсов развития. Обозначены профилактические программы, реализованные на базе Бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Аистенок» |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-36007-2020-5-236-240 |
| Accession Number: | edsair.doi...........c7baf8d08521a1ee744ba5954d4e1566 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!