Report
ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА
| Τίτλος: | ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | воспитательная работа, национальное самосознание, патриотизм, patriotism, поликультурализм, educational technologies, national identity, educational work, multiculturalism, образовательные технологии, identity pedagogy, педагогика идентичности |
| Περιγραφή: | В статье проводится углубленный анализ проблемы формирования национального самосознания у молодежи в условиях глобализации, которая в настоящее время характеризуется интенсивным межкультурным взаимодействием. Рассматриваются теоретические аспекты и практические механизмы, способствующие развитию национальной идентичности среди подростков, а также влияние внешних и внутренних факторов на этот процесс в контексте воспитания патриотизма. Особое внимание уделяется интегративному подходу к образовательным программам, внеурочной деятельности и воспитательной работе, ориентированным на укрепление патриотизма и гражданской идентичности. Исследование опирается на междисциплинарный анализ, который включает в себя элементы социологии, психологии, педагогики и культурологии. В работе уточняются определения некоторых ключевых понятий и систематизируются различные педагогические стратегии и методы, которые могут быть эффективно интегрированы в образовательный процесс для формирования устойчивого национального самосознания. Особое значение придается роли образовательных современных технологий, направленных на повышение интерактивности и вовлеченности обучающейся молодежи в процесс познания культурных и исторических ценностей патриотического характера. На основе теоретических выводов и некоторых эмпирических данных разработаны рекомендации для педагогов, оптимизирующие процесс формирования национальной идентичности. Рекомендации включают конкретные методические приемы, формы организации учебно-воспитательного процесса и критерии определения его результативности. The article provides an in-depth analysis of a problem of formation of national identity among young people in the context of globalization, which is currently characterized by intensive intercultural interaction. Theoretical aspects and practical mechanisms that contribute to the development of national identity among adolescents are considered, as well as the influence of external and internal factors on this process in the context of education of patriotism. Particular attention is paid to the integrative approach to educational programs, extracurricular activities and educational work aimed at strengthening patriotism and civic identity. The study is based on an interdisciplinary analysis that includes elements of sociology, psychology, pedagogy and cultural studies. The work clarifies the definitions of some key concepts and systematizes various pedagogical strategies and methods that can be effectively integrated into the educational process to form a sustainable national identity. Particular importance is attached to the role of modern educational technologies aimed at increasing the interactivity and involvement of young people in the process of learning cultural and historical values of a patriotic nature. Based on theoretical conclusions and some empirical data, recommendations for teachers have been developed to optimize the process of forming a national identity. The recommendations include specific methodological techniques, forms of organizing the educational process and criteria for determining its effectiveness. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-200-202 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........c0340c039457bf3524d735e4633bdef2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-200-202 |
|---|