Report
Микрообучение в контексте изучения иностранных языков
| Τίτλος: | Микрообучение в контексте изучения иностранных языков |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Современное педагогическое образование, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | digital products, цифровая трансформация, education, микрообучение, microlearning, иностранные языки, цифровые продукты, digital transformation, foreign languages, образование |
| Περιγραφή: | In the era of digitalization and transformation of education, microlearning is becoming one of the key methods for effective learning. This approach is based on the presentation of information in small blocks, which allows learners to absorb the material faster and more productively. The article discusses the theoretical foundations of microlearning, analyzes its advantages and limitations, and provides examples of its application in foreign language learning. The results of research confirming the effectiveness of microlearning and the prospects for its development, especially in the context of online education, are highlighted. В эпоху цифровизации и трансформации образования микрообучение становится одним из ключевых методов, способствующих эффективному усвоению знаний. Данный подход основан на подаче информации небольшими блоками, что позволяет обучающимся быстрее и продуктивнее усваивать материал. В статье рассматриваются теоретические основы микрообучения, анализируются его преимущества и ограничения, а также приводятся примеры его применения в изучении иностранных языков. Освещены результаты исследований, подтверждающих эффективность микрообучения, и перспективы его развития, особенно в контексте онлайн-образования. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-4-196-198 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........bf73e4e3e23367a73db4080d022b8625 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2025-4-196-198 |
|---|