Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Роль игры-драматизации в формировании адекватной самооценки у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
самооценка, средство формирования, игра-драматизация, дошкольный возраст, общее недоразвитие речи, самовыражение |
| Περιγραφή: |
В статье описана роль игры-драматизации в формировании адекватной самооценки и представлена серия игр-драматизаций по формированию самооценки у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Игра-драматизация является наиболее гибким средством формирования адекватной самооценки. В ней ребенок приобретает навыки перевоплощения, учится самовыражению и самореализации. Работа проводилась в течение пяти недель, два раза в неделю, девять занятий по 30-35 минут. В системе занятий по формированию адекватной самооценки, нами было выделено три этапа. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.3828515 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........bf727ba1a3a6107302695faaa521fc9f |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |