Academic Journal
Προβολή σε EDS

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕОДОЛЕНИИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕОДОЛЕНИИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Στοιχεία εκδότη: Zenodo, 2021.
Έτος έκδοσης: 2021
Θεματικοί όροι: нарушения письма, дисграфия, дизорфография, задержка психического развития, ЗПР, коррекция нарушений письма, междисциплинарный подход, команда специалистов
Περιγραφή: Статья посвящена преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР в условиях инклюзивного образования. Тема может представлять интерес для специалистов, работающих с детьми с ЗПР. Авторами представлены приемы коррекции речевых и неречевых нарушений в структуре дисграфии и дизорфографии. Раскрыты условия их применения специалистами СОШ, основанные на междисциплинарном взаимодействии. Доказана эффективность проведенного обучения.
Τύπος εγγράφου: Article
DOI: 10.5281/zenodo.5529177
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........beaaef5ca003b1f0cf12fceffc72d9b9
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........beaaef5ca003b1f0cf12fceffc72d9b9
RelevancyScore: 854
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 854.095397949219
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕОДОЛЕНИИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Zenodo, 2021.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2021
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22нарушения+письма%2C+дисграфия%2C+дизорфография%2C+задержка+психического+развития%2C+ЗПР%2C+коррекция+нарушений+письма%2C+междисциплинарный+подход%2C+команда+специалистов%22">нарушения письма, дисграфия, дизорфография, задержка психического развития, ЗПР, коррекция нарушений письма, междисциплинарный подход, команда специалистов</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Статья посвящена преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР в условиях инклюзивного образования. Тема может представлять интерес для специалистов, работающих с детьми с ЗПР. Авторами представлены приемы коррекции речевых и неречевых нарушений в структуре дисграфии и дизорфографии. Раскрыты условия их применения специалистами СОШ, основанные на междисциплинарном взаимодействии. Доказана эффективность проведенного обучения.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.5281/zenodo.5529177
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........beaaef5ca003b1f0cf12fceffc72d9b9
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........beaaef5ca003b1f0cf12fceffc72d9b9
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5281/zenodo.5529177
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: нарушения письма, дисграфия, дизорфография, задержка психического развития, ЗПР, коррекция нарушений письма, междисциплинарный подход, команда специалистов
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕОДОЛЕНИИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 27
              M: 09
              Type: published
              Y: 2021
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1