Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Необходимость включения исполнителей со сложным поведением в курс бестекстового программирования для дошкольников и первоклассников: The Need to Include Robotic Characters with Complex Behavior in a Textless Programming Course for Preschoolers and First Graders |
| Πηγή: |
Труды НИИСИ РАН. 10:175-194 |
| Στοιχεία εκδότη: |
Federal Scientific Center Scientific Research Institute for Systems Research of the Russian Academy of Sciences, 2021. |
| Έτος έκδοσης: |
2021 |
| Θεματικοί όροι: |
пиктограмма, робот, 4. Education, сложное поведение, система команд, первоклассник, дошкольник, вводный курс, ПиктоМир, Алгоритмика, исполнитель команд, программирование |
| Περιγραφή: |
В настоящей статье описаны доводы в пользу включения в завершающую часть курса бестекстового программирования для дошкольников практикума по составлению алгоритмов управления роботами-исполнителями со сложным поведением, приведен пример одного такого сложного робота, работающего в связке с пассивными роботами-партнерами, и показано, что введение подобных роботов позволяет разнообразить и усложнить набор заданий по программированию, доступных дошкольникам и первоклассникам. This article describes the arguments in favor of including in the final part of the textless programming course for preschoolers a workshop on compiling control algorithms for robots with complex behavior. An example of one such complex robot working in conjunction with passive partner robots is given, and it is shown that the introduction of such robots allows you to diversify and complicate the set of programming tasks available to preschoolers and first graders. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
2225-7349 |
| DOI: |
10.25682/niisi.2020.5_6.0022 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........ba971f64aedad3cd0068d2e02f1f8d27 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |