Bibliographic Details
| Title: |
INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE WORK OF A TEACHER OF A CHILDREN'S MUSIC SCHOOL IN A FLUTE CLASS: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КЛАССЕ ФЛЕЙТЫ |
| Authors: |
Mozdykova, T.A. |
| Source: |
Человеческий капитал. |
| Publisher Information: |
United Edition LLC, 2020. |
| Publication Year: |
2020 |
| Subject Terms: |
minimalism, минимализм, avant-garde performance techniques, multi-phonics, флейта, ecmelica, flute, innovative pedagogical technologies, концертное исполнение, training and education, электронная музыка, профессиональные компетенции, motivation, glissando flute, concert performance, исполнительское мастерство, микроинтервалика, flutbox, performing skills, micro-interval, обучение и воспитание, хрустальная флейта, мультифоники, экмелика, musical pedagogy, 4. Education, electronic music, авангардные техники исполнения, инновационные педагогические технологии, флейта глиссандо, musical instruments, музыкальная педагогика, professional competencies, crystal flute, флутбокс, beatbox, мотивация, modern music, современная музыка, битбокс, музыкальные инструменты |
| Description: |
Based on the strategy for the development of education in the Russian Federation for the period until 2025, the introduction of innovative educational technologies and new professional educational standards in primary music education in music schools and music schools is one of the urgent problems of modern pedagogy. The most important factor in successful learning is the problem of motivation formation. In this case, the teacher needs knowledge of personality-oriented techniques, multimedia and innovative technologies that require increasing the level of his professional qualities and musical and performing skills, as well as the formation of a personal cognitive-motivational activity, a competent, differentiated approach to the learning process and the variability of musical education. The problem of mastering the work of contemporary composers today remains relevant. Due to the lack of pedagogical interest in these works in music schools, the modern performing repertoire has not yet taken its strong place in the educational process. This article reveals some relevant flute performing techniques widely used by modern composers, which have already begun to be actively used in musical pedagogy to form students' cognitive activity and learning motivation. На основании стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, внедрение инновационных образовательных технологий и новых профессиональных образовательных стандартов в начальном музыкальном образовании в ДМШ и ДШИ - является одной из актуальных проблем современной педагогики. Важнейшим фактором успешного обучения становится проблема формирования мотивации. В этом случае для педагога необходимы знания личностно-ориентированных методик, мультимедийных и инновационных технологий, требующих повышение уровня его профессиональных качеств и музыкально-исполнительского мастерства, а также формирование личностной познавательно-мотивационной активности, компетентностного, дифференцированного подхода к процессу обучения и вариативности музыкального образования. Проблема освоения творчества современных композиторов сегодня остается актуальной. В силу недостаточного педагогического интереса к этим произведениям в музыкальных школах, современный исполнительский репертуар еще не занял свое прочное место в учебном процессе. В данной статье раскрываются некоторые актуальные техники исполнительских приёмов на флейте, широко применяемые современными композиторами, которые уже активно начали использоваться в музыкальной педагогике для формирования познавательной активности учащихся и мотивации к обучению. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2020.08.22 |
| Accession Number: |
edsair.doi...........b9398b71b0983c76a116f3f64c904137 |
| Database: |
OpenAIRE |