Report
Основные направления подготовки педагогических кадров в области инновационной деятельности
| Title: | Основные направления подготовки педагогических кадров в области инновационной деятельности |
|---|---|
| Publisher Information: | История и педагогика естествознания, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | план внедрения новшеств, undergraduate, innovative activity, 9. Industry and infrastructure, новшество, 4. Education, training of pedagogical staff, инновационные процессы, опытно-экспериментальная работа, innovative processes, innovation, подготовка педагогических кадров, innovation implementation plan, магистратура, инновационная деятельность, experimental work, бакалавриат, innovation implementation of innovation, graduate, внедрение новшества |
| Description: | The article presents the rationale for improving the training of teaching staff for the implementation of innovative activities. The results of the analysis of Federal state educational standards of higher education in the areas of pedagogical staff training, representing a set of requirements for the implementation of Bachelor's and Master's degree programs. The directions of pedagogical staff training in the selection of innovations and assessment of their content and methodological significance with regard to material and technical requirements, construction of an innovation implementation plan and implementation of experimental work to verify the effectiveness of use in the educational process are revealed. The results can be used in the process of improving teacher training by expanding the content of the disciplines responsible for the formation of general professional and professional competencies. The selected areas can also be implemented in the process of organizing practical classes to obtain the skills of searching for innovations, their evaluation and selection for implementation in the educational process. В статье представлено обоснование необходимости совершенствования подготовки педагогических кадров к осуществлению инновационной деятельности. Приведены результаты анализа федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки педагогических кадров, представляющих совокупность требований к реализации программ бакалавриата и магистратуры. Выявлены направления подготовки педагогических кадров в области выбора новшеств и оценки их содержательно-методической значимости с учетом материально-технических требований, построения плана внедрения новшеств и осуществления опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности использования в учебно-воспитательном процессе. Результаты могут быть использованы в процессе совершенствования подготовки педагогических кадров за счет расширения содержания дисциплин, ответственных за формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Выделенные направления могут быть также реализованы в процессе организации практических занятий для получения навыков поиска новшеств, их оценки и выбора для внедрения в образовательный процесс. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2226-2296-2023-1-11-14 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........b486dbb7aa9e5ce801523c8a0bdd5d36 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2226-2296-2023-1-11-14 |
|---|