Report
View in EDS

ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВУЗА

Bibliographic Details
Title: ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВУЗА
Publisher Information: Современное педагогическое образование, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, АНДРАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, ПОКОЛЕНИЕ Z, ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ, СТЕПЕНЬ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ КАЧЕСТВОМ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ
Description: The article touches upon the issue of improving the quality of the organization of the educational process for senior students, which is especially important in the context of the precocious modern youth of generation Z. The article examines the problem of improving the quality of the organization of the learning process for senior students, which is especially important in the context of the early maturation of generation Z. In particular, the question of the possibility of introducing andragogical principles as the fundamental principles of teaching for undergraduates is being investigated. The purpose of the study: to study and substantiate the possibility of applying andragogical principles to the organization of the learning process of university students will contribute to the effective organization of a set of optimal conditions for professional development and self-realization of students. The introduction of the principle of the possibility of androgynous education as the main principle of the education of high school students is considered. Universities serve as the main environment where the personality of a student is formed, therefore, the problem of finding new ways in the organization of education is brewing before pedagogy. The results, successfully applied to one of the areas of pedagogy, male pedagogy, will contribute to the answers to the social questions of pedagogy.
В статье затрагивается вопрос повышения качества организации учебного процесса для старшекурсников, что особенно актуально в условиях не по годам развитой современной молодежи поколения Z. В статье исследуется проблема повышения качества организации процесса обучения студентов старших курсов, что особенно актуально в условиях раннего взросления поколения Z. В частности, исследуется вопрос о возможности внедрения андрагогических принципов в качестве основоположных принципов обучения для старшекурсников. Цель исследования: изучить и обосновать возможность применения андрагогических принципов к организации процесса обучения студентов вузов будет способствовать эффективной организации комплекса оптимальных условий для профессионального развития и самореализации обучающихся. Рассматривается введение принципа возможности андрогинного воспитания как основного принципа воспитания старшеклассников. Университеты служат основной средой, где формируется личность студента, поэтому перед педагогикой назревает проблема поиска новых путей в организации обучения. Результаты, успешно примененные к одному из направлений педагогики, мужской педагогике, будут способствовать ответам на социальные вопросы педагогики.
Document Type: Research
DOI: 10.24412/2587-8328-2023-5-149-155
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........b3fd1de83b1028fdf3a90d992fca78d7
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........b3fd1de83b1028fdf3a90d992fca78d7
RelevancyScore: 806
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 805.779541015625
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВУЗА
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Современное педагогическое образование, 2023.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2023
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22УСЛОВИЯ+ОРГАНИЗАЦИИ+ПРОЦЕССА+ОБУЧЕНИЯ%22">УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22АНДРАГОГИЧЕСКИЕ+ПРИНЦИПЫ%22">АНДРАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ+ПРИНЦИПЫ%22">ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПОКОЛЕНИЕ+Z%22">ПОКОЛЕНИЕ Z</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ВОЗРАСТНАЯ+ПЕРИОДИЗАЦИЯ%22">ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22СТЕПЕНЬ+УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ+КАЧЕСТВОМ+И+ОРГАНИЗАЦИЕЙ+ПРОЦЕССА+ОБУЧЕНИЯ%22">СТЕПЕНЬ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ КАЧЕСТВОМ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ+ПОРТРЕТ%22">СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: The article touches upon the issue of improving the quality of the organization of the educational process for senior students, which is especially important in the context of the precocious modern youth of generation Z. The article examines the problem of improving the quality of the organization of the learning process for senior students, which is especially important in the context of the early maturation of generation Z. In particular, the question of the possibility of introducing andragogical principles as the fundamental principles of teaching for undergraduates is being investigated. The purpose of the study: to study and substantiate the possibility of applying andragogical principles to the organization of the learning process of university students will contribute to the effective organization of a set of optimal conditions for professional development and self-realization of students. The introduction of the principle of the possibility of androgynous education as the main principle of the education of high school students is considered. Universities serve as the main environment where the personality of a student is formed, therefore, the problem of finding new ways in the organization of education is brewing before pedagogy. The results, successfully applied to one of the areas of pedagogy, male pedagogy, will contribute to the answers to the social questions of pedagogy.<br />В статье затрагивается вопрос повышения качества организации учебного процесса для старшекурсников, что особенно актуально в условиях не по годам развитой современной молодежи поколения Z. В статье исследуется проблема повышения качества организации процесса обучения студентов старших курсов, что особенно актуально в условиях раннего взросления поколения Z. В частности, исследуется вопрос о возможности внедрения андрагогических принципов в качестве основоположных принципов обучения для старшекурсников. Цель исследования: изучить и обосновать возможность применения андрагогических принципов к организации процесса обучения студентов вузов будет способствовать эффективной организации комплекса оптимальных условий для профессионального развития и самореализации обучающихся. Рассматривается введение принципа возможности андрогинного воспитания как основного принципа воспитания старшеклассников. Университеты служат основной средой, где формируется личность студента, поэтому перед педагогикой назревает проблема поиска новых путей в организации обучения. Результаты, успешно примененные к одному из направлений педагогики, мужской педагогике, будут способствовать ответам на социальные вопросы педагогики.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24412/2587-8328-2023-5-149-155
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........b3fd1de83b1028fdf3a90d992fca78d7
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........b3fd1de83b1028fdf3a90d992fca78d7
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24412/2587-8328-2023-5-149-155
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
        Type: general
      – SubjectFull: АНДРАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
        Type: general
      – SubjectFull: ПОКОЛЕНИЕ Z
        Type: general
      – SubjectFull: ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ
        Type: general
      – SubjectFull: СТЕПЕНЬ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ КАЧЕСТВОМ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
        Type: general
      – SubjectFull: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПОВ АНДРАГОГИКИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ВУЗА
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2023
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1