| Περιγραφή: |
Чтобы достичь способности мыслить на другом языке, необходимо, с одной стороны, иметь достаточный словарный запас, а с другой стороны, уметь автоматически составлять фразы из слов. В обоих случаях речь идет о памяти, но во втором случае — о механической памяти. Если запоминание будет только логическим, связным, можно потерять качество спонтанности, необходимое для говорения на языке. Основой успешного ускоренного изучения иностранного языка являются «эффект ускоренного запоминания» и «эффект неосознанного восприятия», известные специалистам с середины прошлого века. На использовании этих эффектов развивается целое направление в педагогике, иногда называемое «суперобразованием», и оно объединяет различные методы интенсивного обучения как с помощью специально подготовленных преподавателей, так и в методах интенсивного обучения с помощью современных мультимедийных технологий. |