Report
«Мягкая сила» в образовании: потенциал Владивостокского филиала Российской таможенной академии
| Title: | «Мягкая сила» в образовании: потенциал Владивостокского филиала Российской таможенной академии |
|---|---|
| Publisher Information: | Таможенная политика России на Дальнем Востоке, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | «мягкая сила», image of an educational organization, 'hard power', university rating, «жесткая сила», имидж образовательной организации, высшее образование, рейтинг вузов, higher education, университеты, 'soft power', региональное лидерство образовательных организаций, regional leadership of educational organizations, universities |
| Description: | The problem of finding effective mechanisms and instruments in the struggle for the use of “soft power” potential in the current conditions of formation of the world educational services market and increasing competition in this specific market is considered. The «soft power» of higher education has transformed into an important factor in generating additional revenues, increasing the image of both the country as a whole and the educational organization in particular at the international level. “Soft power” instruments in Russian education are the result of historical development, the transition from measures and instruments of “hard power” to modern, civilized ones, from coercion to persuasion, and the formation of an inclusive educational organization. On the example of a specific educational organization, it is shown that the “soft power” factor is not used at the university due to both external environment and internal reasons. The increasing degree of inclusivity of an educational organization will be determined to a greater extent by institutional innovations in the field of educational policy in Russia. The leading positions at the world and national levels will be occupied by the universities that will be able to form relative advantages in the organization of both education and science. Рассматривается проблема поиска эффективных механизмов и инструментов в борьбе за использование потенциала «мягкой силы» в современных условиях формирования мирового рынка образовательных услуг и возрастания конкуренции на этом специфическом рынке. «Мягкая сила» высшего образования трансформировалась в важный фактор получения дополнительных доходов, роста имиджа как страны в целом, так и образовательной организации в частности, на международном уровне. Инструменты «мягкой силы» в российском образовании стали результатом исторического развития, перехода от мер и инструментов «жесткой силы» к современным, цивилизованным, от принуждения к убеждению, формированию инклюзивной образовательной организации. На примере конкретной образовательной организации показано, что фактор «мягкой силы» в вузе не используется в силу как внешнего окружения, так и внутренних причин. Возрастание меры инклюзивности образовательной организации будет в большей мере определяться институциональными новациями в области образовательной политики в России. Лидирующие позиции на мировом и национальном уровне будут занимать вузы, которые смогут сформировать у себя относительные преимущества в организации как образования, так и науки. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1815-0683-2025-1-5-14 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........ac94527d966c7a8c59b0daf3533f6b23 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1815-0683-2025-1-5-14 |
|---|