Report
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
| Title: | МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
|---|---|
| Publisher Information: | Отечественная и зарубежная педагогика, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | модель, управленческие задачи, model, university, managerial competence, 4. Education, management tasks, управленческая компетенция, студенты экономических специальностей, students of economic specialties, вуз |
| Description: | В статье представлена модель формирования управленческой компетенции студентов экономических специальностей в вузе. Дана авторская трактовка понятия «управленческая компетенция студентов экономических специальностей» как интегрированная личностная характеристика будущих экономистов, характеризующаяся способностью к решению управленческих задач в соответствии с поставленными целями на основе сформированных личностных качеств в процессе профессиональной подготовки в вузе. Специфика формирования управленческой компетенции студентов экономических специальностей в вузе заключается в развитии навыка решения управленческих задач на основе экономического анализа деятельности организации. Составляющими блоками авторской модели являются целевой, методологический, содержательно-технологический, критериальнооценочный. Формирование управленческой компетенции, согласно разработанной модели, включает три этапа: информационно-мотивационный, практико-ориентированный, оценочно-деятельностный. В качестве средств развития компетенции применялись: разработанная цифровая платформа, позволяющая студенту осуществлять самодиагностику своих способностей в управленческой деятельности; интерактивные образовательные методы, позволяющие будущему экономисту развивать управленческие навыки на примере спроектированных игровых ситуаций; «Лаборатория стартапов», в рамках которой разрабатывались и обосновывались инвестиционные проекты. Представлены результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента, которые доказывают целесообразность реализации модели. В итоге опытно-экспериментальной работы произведен замер, который зафиксировал положительный статистически достоверный сдвиг всех исследуемых поэтапно критериев. The article presents a model for the formation of managerial competence of students of economic specialties at a university. The author’s interpretation of the concept of “managerial competence of future economists” is given as an integrated personal characteristic of future economists, characterized by the ability to solve managerial tasks in accordance with the goals set on the basis of formed personal qualities in the process of professional training at a university. The specifics of the formation of managerial competence of students of economic specialties at the university is to develop the skill of solving managerial tasks based on the economic analysis of the organization’s activities. The constituent blocks of the author’s model are the target, methodological, content-technological, criteria-evaluation blocks. The formation of managerial competence, according to the developed model, includes three stages: informational-motivational, practice-oriented, evaluative-activity. As a means of developing competence, the following were used: a developed digital platform that allows students to self-diagnose their abilities in management and develop them; interactive educational methods that allow future economists to develop managerial skills using the example of designed game situations; a “Startup Laboratory”, within which investment projects were designed, analyzed and justified. The results of the ascertaining and control stages of the experiment are presented, which prove the feasibility of implementing the model. As a result of the experimental work, a measurement was performed, which recorded a positive statistically significant shift in all the criteria studied in stages. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2224-0772-2024-98-35-46 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........abc0f59a88f072c988d321b4cde8142f |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!