Report
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ
| Title: | СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ |
|---|---|
| Publisher Information: | Вестник Майкопского государственного технологического университета, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | интерактивные геометрические среды, математическое образование, развитие образования, цифровизация |
| Description: | Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью модерни-зации математической подготовки школьников в русле ключевых тенденций раз-вития образования: глобализации, цифровизации и старения населения. На основе анализа определены концептуальные идеи, которые обеспечивают развитие со-временных математических теорий, и представлена совокупность ключевых элементов, составляющих базу современной математики: структуры, свойства, действия, абстракции, отношения, поведение и альтернативы. Проблема иссле-дования заключается в определении основ проектирования системы математи-ческого образования, ориентированного на получение учащимися широкого пред-ставления о математике как феномене культуры, языке науки и наборе инстру-ментов для реальной жизни. Цель исследования состоит в описании путей мо-дернизации математической подготовки школьников в русле цифровизации и практической ориентированности образования. В процессе исследования исполь-зовались следующие метолы: изучение и анализ литературных источников, тео-ретическое моделирование и проектирование. Одним из наиболее значимых про-явлений тенденции цифровизации в математическом образовании является ис-пользование интерактивных геометрических сред. Их технические и методиче-ские возможности позволяют организовать процесс обучения математике на основе исследовательского подхода, что выражается в самостоятельном выдви-жении учащимися гипотез в процессе экспериментирования с геометрическими объектами, созданными в интерактивной геометрической среде. Обоснована необходимость включения в математическую подготовку школьников матема-тической грамотности как одного из важных ее результатов. Определены необ-ходимые изменения в содержании математической подготовки посредством со-здания системы специальных, компетентностно-ориентирванных заданий. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24411/2078-1024-2020-10009 |
| Accession Number: | edsair.doi...........a606b1e327827332963fc97f17c4428f |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!