Report
ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ
| Τίτλος: | ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Дидактика математики: проблемы и исследования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | математическая грамотность, Functional literacy, digital technologies, teaching mathematics, цифровые технологии, digital educational platforms, обучение математике, mathematical literacy, функциональная грамотность, цифровые образовательные платформы |
| Περιγραφή: | The article considers the problem of the formation of functional mathematical literacy of schoolchildren by means of digital technologies. The analysis of scientific papers devoted to both the formation of mathematical literacy among students and the use of digital tools for this purpose is carried out. The authors consider three components of mathematical literacy: 1) the ability to find and select information; 2) the ability to perform arithmetic operations and apply them to solve specific problems; 3) the ability to interpret, evaluate, and analyze data. The possibilities of online platforms are considered Uchi.ru, Russian electronic school, Solve the OGE, Online Test Pad in the organization of mathematics education at school. Examples of author's assignments developed on digital platforms and designed for mathematical literacy of schoolchildren are given. В статье рассмотрена проблема формирования функциональной математической грамотности школьников средствами цифровых технологий. Проведён анализ научных работ, посвященных как формированию математической грамотности у обучающихся, так и использованию цифровых инструментов с этой целью. Авторами рассматриваются три составляющих математической грамотности: 1) умение находить и отбирать информацию; 2) умение производить арифметические действия и применять их для решения конкретных задач; 3) умение интерпретировать, оценивать и анализировать данные. Рассмотрены возможности онлайн платформ Uchi.ru, Российская электронная школа, Решу ОГЭ, Online Test Pad в организации обучения математике в школе. Приведены примеры авторских заданий, разработанных на цифровых платформах и предназначенных для формирования математической грамотности школьников. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2025-66-92-99 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........9d1db49ab557d8e6ddda8d8d9939bd1d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2025-66-92-99 |
|---|