Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
A method of economic training that contributes to the formation of professional career orientations for bachelors |
| Πηγή: |
Экономика и предпринимательство. :836-843 |
| Στοιχεία εκδότη: |
INTERECONOM Publishing, 2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
хозяйственно-экономическая компетентность, профессиональная компетентность, economic and economic competence, professional competence, 4. Education, 8. Economic growth, профессиональное образование, professional education, методика экономического обучения, methods of economic training |
| Περιγραφή: |
Современный бакалавр должен быть не только хорошим производственником, но и понимать экономические, экологические, социальные и другие проблемы общества. При постановке бакалавров в позицию субъектов хозяйственно-экономической деятельности руководителей низших и средних уровней управления и формировании у них готовности к профессиональной карьере руководителей частных промышленных предприятий выявлена и обоснована необходимость совместного использования дидактических методов и методов решения хозяйственно-экономических задач в основе экономического обучения бакалавров. На основе проведенного исследования авторами предлагается методика экономического обучения, включающая в себя совокупность дидактических методов и методов решения хозяйственно-экономических задач, в равной мере обеспечивающих постановку бакалавров в позицию руководителей управления и способствующих формированию у бакалавров ориентаций к профессиональной карьере руководителя частного промышленного предприятия. At present, holders of a bachelor’s degree should be good production engineers, and they should also understand economic, environmental, social and other problems. When appointing bachelor’s graduates as low- and middle-level managers and preparing them for a professional career of directors of private industrial companies, it was revealed and proved that it was necessary to apply didactic methods and methods of responding to economic challenges as fundamental for teaching economics to bachelor’s students. Following the conducted research, the author suggests that economics teaching methods should include a set of didactic methods and methods of responding to economic challenges, equally ensuring an appointment of bachelor’s graduates as managers and contributing to their orientation to a professional career of a private industrial company director. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
1999-2300 |
| DOI: |
10.34925/eip.2020.120.7.174 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........9bc4aa19ef5848798562c88b9ae9bdb0 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |