Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: GAMING METHODS FOR OBTAINING INFORMATION ABOUT THE SAFETY OF LIFE-ON DUTY AT A COMPATIBLE SCHOOL |
| Πηγή: |
Вестник Социально-педагогического института. :54-59 |
| Στοιχεία εκδότη: |
Social and Pedagogical Institute, 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
педагог, student, 4. Education, общеобразовательная организация, безопасность жизнедеятельности, повышение квалификации, игровая технология, game technology, 3. Good health, 8. Economic growth, учащийся, professional develop- ment, educational organization, life safety, teacher |
| Περιγραφή: |
статья направлена на актуализацию игровых технологий в педагогической активности в рамках безопасности жизнедеятельности. Обозначена необходимость и возможность адаптации существующих игровых технологий, разрабатываемых для детей и подростков профильными ведомствами и организациями в целях формирования безопасного поведения в экстремальных ситуациях, на занятиях в школе. Приведены преимущества использования игровых технологий для обучения учащихся на уроках безопасности жизнедеятельности. Разъяснена необходимость повышения педагогами квалификации в сфере разработки игровых технологий как метода обучения в школе. Сопоставлены между собой компьютеризированные игры и игровые технологии, реализуемые педагогом в сфере безопасности жизнедеятельности. the article is aimed at updating gaming technologies in pedagogical activity within the framework of life safety. The necessity and possibility of adapting existing gaming technologies developed for children and adolescents by relevant departments and organizations in order to form safe behavior in extreme situations, in school classes are outlined. The advantages of using gaming technologies for teaching students in life safety lessons are presented. The need for teachers to improve their skills in the field of game technology development as a method of teaching at school is explained. Computerized games and game technologies implemented by a teacher in the field of life safety are compared with each other. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
2226-0188 |
| DOI: |
10.26276/2226-0188.2023.48.4.007 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........97f5259a1de1c0b9fa49a6b1560807b8 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |